第2题
A.调配处方前应先读懂处方所开具的药品名称、剂型、规格与数量,有疑问需咨询上级药师或与处方医师联系
B.相同品种但规格不同的药品应码放在一起
C.一张处方药品调配结束后再取下一张处方
D.张贴标签时再次与处方逐一核对
E.核对人发现调配错误,应将药品和处方退回配方人并提示改正
第3题
A.调配处方前应先读懂处方所开具的药品名称、剂型、规格与数量,有疑问需咨询上级药师或与处方医师联系
B.相同品种但规格不同的药品应码放在一起
C.一张处方药品调配结束后再取下一张处方
D.张贴标签时再次与处方逐一核对
E.核对人发现调配错误,应将药品和处方退回配方人并提示改正
第4题
A.老年综合评估结果提示合并跌倒高风险、焦虑抑郁谵妄、营养不良、认知功能减退、尿便失禁、衰弱或老年综合征高危人群,建议启动多学科团队管理模式
B.老年综合评估结果提示高危人群,但考虑由于某种急性疾病引起老年综合征加剧,建议进一步专科诊治解决急性病问题
C.专家建议老年综合评估需要选用统一的评估工具
D.合并老年综合征的老年人经多学科团队处理后,症状加剧、功能恶化,考虑由系统疾病状态加剧引起的,建议转专科进一步处理急性事件
E.老年综合评估作为老年科必备的核心技术之一,应在患者入入院后、住院诊疗过程中、出院随访工作中常规开展
第5题
患者,女性,35岁。因慢性贫血入院,护士收集资料时选用的方法错误的是
A.查阅实验室检查的结果
B.护士与王某进行交谈
C.对患者进行身体评估
D.与患者的家属沟通
E.护士的主观感觉
第6题
A.5例
B.8例
C.10例
D.15例
第7题
A.优先解决直接危及生命,需立即解决的问题
B.按马斯洛人类基本需要层次论
C.先解决高层次需要,再解决低层次需要
D.优先解决现存的问题,但不要忽视潜在的问题
E.在不违反治疗、护理原则的基础上,可优先解决患者主观上认为重要的问题
第8题
A.案例的编写需明确培训目的
B.需明确案例分析要解决的问题及解决问题的可能答案
C.请具有一定专业知识的人来审阅案例
D.写作案例时,事件的起因、发展、结果应忠与事实,数据应用要准确
第9题
患者赵某,男性,39岁。因严重脑外伤住院,评估患者后,判断患者存在以下健康问题,应优先解决的是()
A.营养失调:低于机体需要量
B.有皮肤完整性受损的危险
C.便秘
D.语言沟通障碍
E.清理呼吸道无效
第10题
A.大便失禁
B.沟通障碍
C.活动无耐力
D.皮肤完整性受损
E.清理呼吸到无