更多“学前教育学作为一个独立研究领域的最终确立是在什么时期（)？”相关的问题
第1题
1918年，下列哪位美国著名课程论专家出版了《课程》一书，。标志着课程作为一个独立研究领域的诞生。（）
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第2题
课程内容是指各门学科中特定的事实、观点、原理和问题，以及处理它们的方式。从课程作为一个独立的研究领域以来，出现（)不同的取向。
A.课程内容即教材
B.课程内容即学习活动
C.课程内容即学习经验
D.课程内容即社会生活
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第3题
推动各幼儿园的建立，并使学前教育学开始成为一门独立学科的是___
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第4题
下面哪个内容不是学前儿童语言的研究价值（)。
A.语言学价值
B.心理学价值
C.教育学价值
D.社会学价值
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第5题
确立学前儿童艺术教育目标的主要依据有（)。
A.学前儿童的发展
B.艺术领域的特性
C.社会发展的需求
D.学前教育的发展
E.能力发展的需求
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第6题
学前教育学具体的研究对象包括（)。
A.学前教育理论的发展历史
B.学前教育与社会发展、儿童发展的关系
C.学前教育的目标和学前教育的任务
D.学前儿童全面发展的任务、内容、方法与途径
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第7题
“幼儿数学操作性学习及其教学策略研究”这一选题来源于（)。
A.学前教育理论文献中
B.当前学前教育学和其他有关学科关系中
C.学前教育教学实践中
D.学前教育改革和发展中
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第8题
第一次把管理作为一个科学领域研究的领域是科学管理理论。（)
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第9题
我国幼儿园班级管理作为一个研究领域是由幼儿园一线教师在实践中发现并率先提出的。（)
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第10题
在美国，教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现，始于______。
A.视听运动
B.计算机辅助教学
C.网络技术应用
D.程序教学法
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第11题
在思想政治教育研究中,我们可以从（)借鉴方法,诸如心理咨询方法、心理净化方法等,用以对教育对象的引导,拓展思想政治教育领域与方式。
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