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[单选题]

复句出现;词汇类型扩大,对新词感兴趣;缺少关联词,复句结构松散;语言功能日趋丰富、准确出现的年龄段是()。

A.25-30个月

B.31~36个月

C.19~24个月

D.13~18个月

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更多“复句出现;词汇类型扩大,对新词感兴趣;缺少关联词,复句结构松散;语言功能日趋丰富、准确出现的年龄段是()。”相关的问题

第1题

3-6岁幼儿词汇培养过程中的直观性原则是指()。

A.结合实物出现新词

B.结合动作出现新词

C.伴随手势、表情或象声词解释新词

D.利用图片帮助幼儿理解新词

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第2题

目标口语初步形成阶段儿童语言发展的特点是()。

A.词汇量迅速增加,对新词感兴趣

B.能抽象句子规则,常表现出系统整合的语言内化能力

C.能说出完整的句子,出现了多词句和复合句

D.说话不流畅,表达常有“破句现象”

E.言语功能呈现出越来越丰富、准确的趋势

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第3题

一般词汇的范围()。

A.固有词

B.新词

C.古语词

D.方言词

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第4题

词汇不断的更替主要体现在()。

A.旧词的消亡

B.新词的产生

C.词义的发展

D.语法的渐变

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第5题

现代汉语在词汇方面的特点是:词形较短,单音节语素多;双音节语素占优势;新词的构成广泛利用__________法。

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第6题

13~18个月以积累词汇为主,扩大孩子的词汇量,主要以名词、形容词为主。()

此题为判断题(对,错)。

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第7题

在 DIC 这一病理过程中,可能出现哪些类型的缺氧?并简述其缺 O2 的原因和机制.

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第8题

汉语复句可以分为联合复句和()复句两大类型。
汉语复句可以分为联合复句和()复句两大类型。

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第9题

单词句阶段儿童语言发展的教育()。

A.帮助婴儿掌握新词,扩大词汇量

B.多跟孩子交谈,提供语言模仿的榜样

C.自制或购买图书,促进婴儿阅读兴趣和阅读能力的提高

D.鼓励婴儿多开口,成人要耐心地倾听并予以回答

E.开展多种形式的语言游戏

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第10题

从复句的类型看,“不达目的不罢休”是()复句。
从复句的类型看,“不达目的不罢休”是()复句。

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第11题

儿童词汇的发展,不体现在()。

A.积极词汇增多

B.语音越来越清晰

C.词类范围扩大

D.词汇数量增加

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