优秀教师的人格特征体现在（)方面

A.顾客不是主要的资金来源

B.责权利不十分明确

C.非营利组织的所有权形式特殊

D.不存在利润指标

A.传授专业知识

B.培养学生人格及职业道德

C.提高专业的社会地位

D.提高自身业务素质

E.对学生起示范作用

A.营销智能(MI)

B.销售自动化(SFA)

C.提高效率

D.减少中间环节

A.营销智能(MI)

B.销售自动化(SFA)

C.提高效率

D.减少中间环节

使用明尼苏达多项人格调查表(MMP!)对某人的人格特征进行测查、分析和评价，属于心理评估的

A．调查法

B．观察法

C．会谈法

D．心理测验法

E．作品分析法

使用明尼苏达多项人格调查表(MMP!) 对某人的人格特征进行测查、分析和评价，属于心理评估的

A.调查法

B.观察法

C.会谈法

D.心理测验法

E.作品分析法

使用明尼苏达多项人格调查表（MMPI）对某人的人格特征测量、分析和评价，属于

A.调查法

B.观察法

C.会谈法

D.作品分析法

E.以上都不是

A.社会通过性道德对性行为实行“软”控制

B.性道德对性行为具有强制性

C.通过社会舆论形成社会压力，以约束不良性行为

D.引导社会人群在性行为方面，更加人性化、文明化

使用明尼苏达多项人格调查表(MMPI)对某人的人格特征进行测查、分析和评价。属于心理评估的是

A．调查法

B．观察法

C．会谈法

D．心理测验法

E．作品分析法

A.早年开始，于童年或少年起病

B.人格的一些方面过于突出或显著增强，导致牢固和持久的适应不良

C.对病人带来痛苦或贻害周围

D.智能障碍