下列说法中,主张“外铄论”的是()
A.化性而起伪
B.人之所不学而能者,其良能也
C.盈科而后进
D.善学者,师逸而功倍,又从而庸之
A.化性而起伪
B.人之所不学而能者,其良能也
C.盈科而后进
D.善学者,师逸而功倍,又从而庸之
第1题
A.柏拉图认为教育即灵魂的转向
B.卢梭主张让儿童通过实地探究明白知识是有用的
C.荀子认为“人之性恶,其善者伪也”
D.孟子主张“凡有四端于我者,知皆扩而充之矣”
第5题
A.内发论观点
B.外铄论观点
C.建构观点
D.社会文化历史观点
第8题
A.认知研究的重点是社会文化情境和那种情境中人们的活动
B.人的所思、所知和所为,都是固定不变的
C.知识即生活实践
D.学习即参与社会团体的实践之中
第9题
孙思邈所著的《备急千金要方》中主张()
A.医乃仁术
B.疏五过论
C.勤求古训,博采众方
D.医家必须具备精湛的医术和高尚的医德
E.“精究方术,爱人知人”
第10题
A.第一阶段是魏正始年间何晏与王弼开创的“贵无论”
B.贵无派代表了玄学思潮的正题
C.第二阶段是以魏晋交替时期郭象、向秀阮籍、嵇康为代表的“自然论”
D.第三阶段是阮籍、嵇康等,提出的“独化论”等主张
第11题
主张遗传因素和环境因素共同决定心理的发展,但把二者看做是相互孤立存在的因素,这种观点是()。
A.单因素论
B.二因素论
C.相互作用论
D.发生认识论