题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
尊重和重视他人的价值践行此行为得到的预期结果包括（）
A.团队成员相互理解彼此面临的挑战，能够没有成见地倾听对方
B.渴望学习、拥抱改变和欢迎新想法
C.每个人都能因为自己的贡献而得到尊重，即使在团队成员意见不合时，也能自信地分享自己的想法
D.团队成员知道领导关心他们每一个人，并且在工作时感觉到被信任
答案
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（请给出正确答案）
A.团队成员相互理解彼此面临的挑战，能够没有成见地倾听对方
B.渴望学习、拥抱改变和欢迎新想法
C.每个人都能因为自己的贡献而得到尊重，即使在团队成员意见不合时，也能自信地分享自己的想法
D.团队成员知道领导关心他们每一个人，并且在工作时感觉到被信任
答案
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第1题
A．关怀道德教育理论
B．价值澄清理论
C．道德认知发展理论
D．社会学习理论
第2题
重视老师和家长的教育行为是
A、尊重他们的价值
B、提高保健意识
C、促进学生口腔健康
D、养成卫生习惯
E、增加保健知识
第5题
重视老师和家长的教育为的是
A、尊重他们的价值
B、提高保健认识
C、增加保健知识
D、养成卫生习惯
E、促进学生口腔健康
第6题
A.教育测量是依据一定的标准对教育某一方面作出事实判断，并进行赋值的过程
B.教育测量是一种价值判断。测量的目的在于取得数据，对教育现象或行为进行客观的描述，并区分其在数量上的差异
C.教育测量是一个纯客观的过程，强调数量化，尽可能避免或排除主观判断的因素
D.教育评价是一种价值判断。教育评价突出评价者的价值观，重视评价者对问题的分析与评断，是以测量得到的客观描述为基础而进行的价值判断
第7题
在柯尔伯格的道德发展理论中，社会契约定向阶段的特征是（）。
A．认识到法律不再是死板的、一成不变的条文
B．开始从维护社会秩序的角度来思考什么行为是正确的
C．认为除了法律以外，还有诸如生命的价值、全人类的正义等更高的道德原则
D．认识到必须尊重他人的看法和想法
第8题
A.创造一种保护隐私，尊重和信任的气氛
B.确保隐私保密性
C.不进行道德评判，对与自己观点不同的价值，行为和决定保持中立
D.在提及性与性别问题时表露出自然感
E.替服务对象做决定
