下列语句所表达的判断属于SAP的是()。
A.教育不是万能的
B.没有一粒粮食不是劳动创造的
C.今天参加会议的人不都是党员
D.全班没有一个学生缺考
A.教育不是万能的
B.没有一粒粮食不是劳动创造的
C.今天参加会议的人不都是党员
D.全班没有一个学生缺考
第1题
A.原句:失之东隅,收之桑榆化用:东隅已逝,桑榆非晚
B.原句:无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来化用:千古兴亡多少事,悠悠,不尽长江滚滚流
C.原句:归师勿遏,围师必阙,穷寇勿追化用:宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王
D.原句:国破山河在,城春草木深化用:无限山河泪,谁言天地宽
第3题
A.使用显示感兴趣、关心和友好的语调
B.服务对象必须回答所有的问题
C.使用服务对象理解的语句
D.耐心地等候服务对象的回答
E.问一些可以鼓励服务对象表达需求的问题
第4题
A.效率性、依赖性、弹性、持久性、动机水平、完美主义
B.读写、口头表达、发问、说明、情绪表达
C.声音判别、形状辨别、事实判断、审美判断
D.调查、构造、计划、分析、结合
第5题
A.x=1和 y=1 均为赋值语句
B.x=1和 y=1均为关系表达式
C.x=1为关系表达式,y=1为赋值语句
D.x=1为赋值语句,y=1为关系表达
第6题
A.elif是elseif的缩写
B.可以有多个elif
C.if语句是从上往下判断
D.如果在某个判断上是True,把该判断对应的语句执行后,就忽略掉剩下的elif和else
第7题
下列关于药历的书写内容,说法错误的是
A.完整
B.不用判断性的语句
C.客观真实地记录所有咨询的内容
D.清晰
E.易懂
第10题
A.从资料中找出所提供的新的知识或情报
B.查出总字数以判断信息量
C.从资料中找出所提供的新的理论
D.从资料中找出所提供的新的特点
E.从资料中找出所提供的新的经验