在合作中，多提问题、征求意见并在适当的时候委婉给出（)，才能学到更多的东西。

A.考察猎头公司资质

B.明确双方责任义务

C.争取开展长期合作

D.降低招聘成本

A.传统方式下，教师发现学生题目不会做就需要给学生讲题，进行个别辅导。在合作学习中，教师需要提醒组员之间互相帮助，解决彼此的问题

B.在合作学习中，教师需要判定，在什么时机下需要促进学生之间的互动，让更多的学生参与进来

C.传统方式下，对话更多发生在教师和学生之间。合作学习中，教师需要推动多层次的对话

D.传统方式下，教师发现学生存在问题时，要及时的干预。在合作学习中，教师不需要干预

E.在合作学习中，教师需要关注不同能力学生的参与。在传统方式下，不需要有这样的关注

A.微笑、眼神接触、礼貌打招呼

B.尽可能多提开放式问题

C.显示同理心并积极倾听

D.适时复述问题

A.适当、必要

B.适当、合理

C.最少、必要

D.最少、合理

A.牙周袋软组织壁的形态特点、厚度、解剖学特点以及是否有炎症；牙周袋的深度、范围、与牙槽骨的关系即骨上袋还是骨下袋（骨内袋）

B.有无适当宽度的附着龈，牙龈的厚度和形态如何，有无其他膜龈缺陷或美观问题

C.根面牙石等刺激物的存在情况，有无根分叉病变，器械是否能进入病变区

D.牙槽骨的形态、高度，有无凹坑状吸收、水平或垂直吸收，及有无其他畸形等

E.还应注意患者对基础治疗后的反应，患者的合作程度，能否控制菌斑、保持良好的口腔卫生，患者是否吸烟，能否戒烟等

A.在广告中对其适应症和药理作用进行介绍

B.邀请某患者在广告中介绍自己服药后效果

C.资助省级卫视健康栏目并在节目间歇播放广告

D.在广告中介绍其药品是与国外某医科大学药物研究中心合作研发

E.在电影放映前的广告中由某演员服用该药，以观众为对象进行广告宣传

A.暂存

B.了结

C.再进一步核实

D.放置不管

A.需要熟练掌握并始终学习中医药理论和基本知识，特别是临床中药学

B.在回答患者咨询问题时，应先全面了解其病史、病情资料，准确掌握其病证后再回答

C.在进行发药交待时，对育龄期妇女的身体状况只需明确其是否妊娠即可

D.在采购与调剂饮片时，要确保药品品种不混乱、药用部位准确、炮制适当

E.对患者进行用药时，应告知患者关注偏性突出、作用强烈中药的正确使用

A.助人活动

B.专业实践

C.互动合作

D.多方协作

A.提前

B.滞后

C.同时

D.同步