婴幼儿在玩指认游戏时，可以了解到各种各样的新事物，同时还能慢慢积累（），丰富词汇量。

A.0~6个月

B.6~12个月

C.1~2岁

D.1.5~3岁

A.勺子

B.笔

C.筷子

D.以上都对

A.应要求他们用各种方法画画，自己动脑筋制作一些小东西和进行装饰，以丰富他们的美术游戏活动

B.应给予充分的机会和材料让他们游戏，并培养他们进行创造性表现的能力

C.既需要帮助他们形成使用一些材料和工具的控制能力，还要让他们充分体验造型游戏独特的乐趣

D.引导他们能把各种各样的材料当玩具玩，在玩中熟悉工具材料的特性，激发兴趣

A.6个月

B.1岁

C.1.5岁

D.3岁

A.在安全的地方独自玩玩具

B.多安排一些讲座

C.设计游戏使婴幼儿体验与同伴的合作

D.让幼儿独自绘画

A.批评教育

B.让婴幼儿到活动室玩

C.大声斥贵

D.用轻柔的语气和轻缓的动作进行安抚

A.激发儿童上小学的兴趣

B.小学应尽量配合儿童长期在幼儿园生活而形成的习惯

C.小学教师要了解学前儿童的身心发展和教育的规律

D.小学要重视游戏，帮助儿童积累各种各样的感性经验

A.主动亲近和关心幼儿，经常和他一起游戏或活动

B.利用走亲戚、到朋友家做客或有客人来访的时机，鼓励幼儿与他人接触和交谈

C.鼓励幼儿参加小朋友的游戏，邀请小朋友到家里玩，感受有朋友一起玩的快乐

D.幼儿园应多为幼儿提供自由交往和游戏的机会，鼓励他们自主选择、自由结伴开展活动

A.认识自我

B.认识家庭

C.认识他人

D.认识社会

A.身体部位指认

B.触摸

C.快速反应

D.追逃

此题为判断题(对，错)。