当老师向你介绍新学生时，你可以说（）

A.当你骑车碰了一下别人的车时,你说：对不起,没碰坏哪里吧

B.当朋友邀请你看球赛时,你说：都快考试了,没空

C.当老师到你家家访时,你说：你是无事不登三宝殿啊

D.当同学向你请教问题时,你说：有何见教请说吧

你是一家公司的新职员，你的主管向你介绍你的工作并表示当你熟练了工作之后，你就会有很大的自主性。他对你以前敢于承担责任的表现予以表扬，建议你对你工作构成的方式提出建设性的批评。你的主管似乎在运用（)假设。

A.X理论

B.Y理论

C.Z理论

D.懒惰

A.That’s all right

B.It’s a good idea

C.It’s my duty

D.Thank you

A.介绍长辈和晚辈时，应先介绍晚辈，后介绍长辈

B.介绍男士和女士时，应先介绍男士，后介绍女士

C.介绍老师和学生时，应先介绍老师，后介绍学生

D.介绍职务高者与职务低者时，应先介绍职务低者，后介绍职务高者

A.顺应性迁移

B.同化性迁移

C.重组迁移

D.逆向迁移

A.DTT的教学中当孩子单握一个技能的时候，要将这个技能在不同场景和不同例子中泛化

B.一天中一直对目标技能进行回合练习，然后强化正确的行为

C.新老师在和孩子开始相处时，要将自己与孩子的强化物配对

D.目标行为泛化掌握，就代表学生可以一直运用自如