下列各句中,使用的修辞手法判断有错误的一项是()。
A.船只能缓缓行进,像一个在崇山峻岭之间慢步前行的旅人。(拟人)
B.许多俄国字本身就现出诗意,犹如宝石放射出神秘的闪光。(比喻)
C.苏比站定了不动,两手插在口袋里,对着铜纽扣直笑。(借代)
D.有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的。(拟人)
A.船只能缓缓行进,像一个在崇山峻岭之间慢步前行的旅人。(拟人)
B.许多俄国字本身就现出诗意,犹如宝石放射出神秘的闪光。(比喻)
C.苏比站定了不动,两手插在口袋里,对着铜纽扣直笑。(借代)
D.有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的。(拟人)
第1题
A.弯弯的杨柳的稀疏的倩影,像是画在荷叶上。(比喻)
B.苏比明白,由他亲自出马组织一个单人财务委员会的时间到了。(夸张)
C.红眼睛原知道他家里只有一个老娘,可是没有料到他竟会那么穷。(借代)
D.天然一段风韵,全在眉梢;平生万种情思,悉堆眼角。(对偶)
第2题
A.苏比站定了不动,两手插在口袋里,对着铜纽扣直笑。(借代)
B.叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。(拟人)
C.如果我学得了一丝一毫的好脾气,如果我学得了一点点待人接物的和气,如果我能宽恕人、体谅人——我都得感谢我的慈母。(排比)
D.问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。(比喻、夸张)
第3题
A.此诗的韵脚是“关、还、山”,押删韵。
B.此诗没有失黏、失对的地方。
C.此诗没有对仗。
D.“秦时明月汉时关”一句运用了互文的修辞手法,意思是“秦汉时的明月秦汉时的关”。
E.“但使龙城飞将在”一句中的“龙城飞将”指的是“飞将军”李广。
第4题
A.君子博学而日参省乎己。翻译:君子广泛地学习,并且每天对自己检查、省察
B.纵一苇之所如。译文:任凭一片苇叶随风漂去
C.赤也为之小,孰能为之大?译文:如果公西华(赤)只能做一个诸侯的小相,那么谁能做大事呢?
D.师者,所以传道受业解惑也。译文:老师,是靠他来传授道理、教授学业、解释疑难问题的
第7题
A.明喻反问拟人明喻
B.暗喻反问拟人明喻
C.明喻设问拟人暗喻
D.暗喻设问拟人暗喻
第8题
A.你和我小学毕业时的合影我一直当作珍贵的“文物”惠存着。
B.可能是一时疏忽,你的稿子有几个不大通畅的语句,我斗胆作了斧正。
C.你寄来的使用说明书,我有几个地方不大明白,特去信垂询。
D.我的一首小诗在《星星诗刊》上发表了,现抄寄给你,请雅正。
第9题
A.《永遇乐·京口北固亭怀古》“四十三年,望中犹记,烽火扬州路”一句中“路”是泛指,指通往扬州的路上
B.道:指古代行政区划名,在汉朝才开始出现,后各朝代“道”的管辖范围不尽相同
C.义仓:旧时储粮备荒的一种社会习俗。由国家组织、以赈灾自助为目的的民间储备
D.公:指爵位,是古代君主对贵戚功臣的封赐。春秋时期有五等爵位,分别是公、侯、伯、子、男
第11题
A.月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。
B.树缝里也漏着一两点路灯光,没精打采的,是瞌睡人的眼。
C.这几天心里颇不宁静。
D.风儿俯临,在这座无名者之墓的树木之间飒飒响着。