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[单选题]

你要看到美才能体验情感,体验到情感才会想象,于是就有了想象力,有了想象力才能诞生创造力。这表明()①情感与我们的想象力、创造力相关 ②只要具有情感就一定具有惊人的想象力和创造力 ③丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物,探索未来 ④在生活中我们只会产生正面的情感体验,不会有负面的情感体验

A.①②

B.②④

C.①③

D.③④

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更多“你要看到美才能体验情感,体验到情感才会想象,于是就有了想象力,有了想象力才能诞生创造力。这表明()①情感与我们的想象力、创造力相关 ②只要具有情感就一定具有惊人的想象力和创造力 ③丰富、深刻的情感有助…”相关的问题

第1题

根据你的理解和体验分析情感在艺术创作和艺术欣赏中的地位和作用。
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第2题

人的情感是复杂的,有正面的体验,如爱的情感;有负面的体验,如厌恶感。下列情感中属于负面情感的是()

A.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情

B.夕阳无限好,只是近黄昏

C.朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还

D.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头

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第3题

体育经济是体验经济,体育品牌只有拥有十分忠诚、有高度情感依赖的粉丝群体,才能创造出可持续的经济价值。()
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第4题

沉郁的审美特征主要体现在以下()方面。

A.缠绵悱恻、真挚而深沉的情感体验

B.通贯古今、厚积薄发的历史苍凉之美和时间意识

C.包罗万象、不易巨细的社会、人生体验的呈现

D.卓尔不群、洒脱不羁的人格之美

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第5题

游戏对少儿审美发展的特殊作用表现在()。

A.发展少儿的艺术才能

B.发展少儿想像力

C.发展少儿自发精神

D.培养少儿的审美趣味

E.发展、强化少儿情感体验

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第6题

5-6岁学前儿童绘画活动的情感目标不包括()。

A.深入体验绘画活动带来的独特乐趣

B.进一步萌发用绘画来表现美和创造美的情趣

C.能轻松愉快地进行绘画活动

D.乐于用绘画的方式来表现美好的自然环境和社会生活景象

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第7题

你认为道德与法治的课堂导入的好处有哪些()

A.更能集中注意力

B.营造好的课堂氛围

C.有利于知识的理解和记忆

D.丰富情感体验

E.培养课外兴趣爱好

F.其他

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第8题

4-5岁学前儿童绘画活动的情感目标不包括()。

A.萌发用绘画形式来表现美和创造美的情趣

B.体验绘画活动带来的乐趣

C.能更加自由、大胆地用绘画的方式来表达自己的认识和思想感情

D.喜欢接触周围美好的自然和社会生活环境

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第9题

下列关于《纲要》提出关于艺术领域目标描述错误的是()。

A.能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美

B.喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验

C.能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动

D.对欣赏美和表现美的各种美术活动有兴趣

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第10题

当你急切地盼望下课时,电铃的响声就会使你特别感到欣快;当你在车站久候来车时,公共汽车驶来的声音,使你非常高兴。这说明客体是否能引起人的情绪或情感体验,是以人的()为中介的。

A.感觉

B.需要

C.注意

D.思维

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第11题

对以前曾参加过联欢会体验到的情感的记忆属于()

A.词语记忆

B.概念记忆

C.情绪记忆

D.感知形象记忆

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