对药学计算的叙述错误的是()。
A.对于一些对服用剂量没有严格要求的药物,可根据小孩的年龄作粗略的估算
B.儿童给药计算中的按体表面积计算,在国内被广泛使用
C.儿童给药计算中的按体表面积计算是较为合理的方法
D.抗生素的效价是利用抗生素对特定的微生物具有抗菌活性的原理来测定的
E.效价用单位U来表示
A.对于一些对服用剂量没有严格要求的药物,可根据小孩的年龄作粗略的估算
B.儿童给药计算中的按体表面积计算,在国内被广泛使用
C.儿童给药计算中的按体表面积计算是较为合理的方法
D.抗生素的效价是利用抗生素对特定的微生物具有抗菌活性的原理来测定的
E.效价用单位U来表示
第1题
A.人类疾病谱的变化以及人们对提高生命质量的期望是实施药学服务的基础
B.社会公众对药学服务的迫切需求是实施药学服务的前提
C.药学学科的发展为药学服务奠定了重要的理论基础
D.药品分类管理制度的建立为实施药学服务奠定了重要的制度保障
E.药师素质的提高与队伍的壮大为实施药学服务提供了重要的技术保障
第2题
A.是药师直接面向患者的工作岗位
B.现代的药学工作以临床为主,处方调剂不需要重视
C.调剂工作要由“具体操作经验服务型”向“药学知识技术服务型”转变
D.正确的处方审核、调配、复核和发药并提供用药指导是对药物治疗最基础的保证
E.是联系和沟通医、药、患之间的重要纽带
第3题
A.沟通可以解决患者在药物治疗过程中的问
B.沟通是药师进行规范化药学服务的具体体现
C.可确立药师的价值感,树立药师形象,提高公众对药师的认知度
D.沟通可以使药师和患者的情感和联系加强,患者对治疗的满意度加强
E.沟通可以提高用药的有效性、依从性和安全性
第4题
医疗机构药学人员调配处方叙述错误的是:
A.必须经过核对
B.对处方所列药品不得擅自更改
C.对有配伍禁忌或超剂量的处方,应当坚决拒绝调配
D.对处方所列药品不得擅自代用
E.对有配伍禁忌的处方,必须经医师更正或者重新签字方可调配
第5题
A.沟通是药师进行规范化药学服务的具体体现
B.沟通可以解决患者在药物治疗过程中的问题
C.可确立药师的价值感,树立药师形象,提高公众对药师的认知度
D.沟通可以使药师和患者的情感和联系加强,患者对治疗的满意度加强
E.沟通可以提高用药的有效性、依从性和安全性
第6题
A.治疗窗与肾移植术患者不同,应依据监测结果个体化用药
B.合用环孢素可提高疗效、减少不良反应
C.为达到最大吸收量,宜空腹或至少进食前1hr或进食后2-3hr服用
D.注意监测肾功能包括血肌酐、肌酐清除率的计算及排尿量等
第7题
A.应在患者治疗过程中实施并获得效果
B.药学服务不应只在治疗用药过程中,还应在预防性及恢复性用药过程中
C.药学服务是理论上的
D.药学服务是面向广大公众的
E.药学服务应渗透到日常工作和医疗保健行为的每个环节
第8题
A.应在患者治疗过程中实施并获得效果
B.药学服务不只在治疗用药过程中,还应在预防性及恢复性用药过程中
C.药学服务是面向广大公众的
D.药学服务是理论上的
E.药学服务应渗透于日常工作和医疗保健行为的每个环节
第9题
下面对药学服务对象的叙述准确的是
A.药学服务的对象是患者
B.药学服务的对象是医生
C.药学服务的对象是护士
D.药学服务的对象是患者家属
E.药学服务的对象是广大公众
第10题
A.是在药物代谢动力学的指导下进行监测
B.应用现代先进的分析技术进行TDM
C.是药师参与临床药物治疗、提供药学服务的重要方式和途径
D.根据患者情况,由药师制定和调整合理的个体化用药方式
E.根据患者的具体情况,监测患者用药全过程
第11题
A.是在药物代谢动力学的指导下
B.应用现代先进的分析技术进行TDM
C.是药师参与临床药物治疗、提供药学服务的重要方式和途径
D.根据患者的具体情况,监测患者用药全过程
E.根据患者情况,由药师制定和调整合理的个体化用药方式