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[多选题]

为减少个别同学干扰课堂的行为，班主任向班级承诺，如果谁能一整节课都不扰乱正常课堂秩序，就给他奖励一颗小红星，当攒够15颗小红星时，便可以自主参加学校组织的社会实践活动，班主任采用的方法不属于（）

A.精神分析法

B.来访者中心疗法

C.理性情绪疗法

D.行为疗法

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发布时间：2023-05-05

更多“为减少个别同学干扰课堂的行为，班主任向班级承诺，如果谁能一整节课都不扰乱正常课堂秩序，就给他奖励一颗小红星，当攒够15颗小红星时，便可以自主参加学校组织的社会实践活动，班主任采用的方法不属于（）”相关的问题

第1题

经常调皮捣蛋、刁难同学的李华在放学回家的路上见义勇为，勇敢地与抢匪进行斗争，后来班主任蒋老师让班长在主题班会宣扬李华的英勇行为，之后同学们很受鼓舞和感染。蒋老师的做法遵循了德育的（）

A.教育影响一致性和连贯性原则

B.长善救失原则

C.集体教育与个别教育相结合原则

D.疏导性原则

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第2题

某中学晚自习课间，高一（5）班李同学放在桌上的i-watch手表不见了。班主任吴老师获知后，立即禁止所有同学走出教室，并和李同学分别搜查了男女同学的书包和口袋，但未找到手表。吴老师很气恼，放学半小时后仍禁止学生离开教室。吴老师的行为侵犯了学生的（）

A.身心健康权

B.人身自由权

C.受教育权

D.人格尊严权

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第3题

在小组教学中出现问题时采取的对策正确的有()。

A.全组成员同时发言时，应耐心引导，尽快恢复课堂正常秩序

B.出现个别好说的活跃学员时，及时制止，不让该同学继续发言

C.出现争执的场面时，向全员强调不一致的意见出现是正常现象，并尊重每种观点

D.个别组员突然愤然离开时，及时追出去予以安慰

E.学生不愿参与时，分析原因，采用幽默的语言，改善氛围，鼓励全员参与

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第4题

班主任把班级里15名喜欢进行小发明、小创造的同学组织起来，定期让他们开展交流活动。这些学生的活动属于（)。

A.集体活动

B.小组活动

C.个别活动

D.群众活动

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第5题

课间，畅畅和同学一起做游戏，一位男生不小心撞倒了他。男生连忙道歉，畅畅却不接受道歉，还说了一

大堆脏话。正好经过的班主任看到了这一幕，及时制止了畅畅说脏话的行为，并当众表扬了这位男生礼貌致歉的行为。后来，班级中说脏话的现象越来越少了。请用斯金纳操作学习理论和班杜拉社会学习理论的基本原理对这一现象进行分析。老师对畅畅的处理方式属于行为主义的哪种方法？对道歉男同学的处理方式体现了什么原理？为什么后来班级中说脏话的现象越来越少？

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第6题

一年级的小林同学上课时经常故意发出一些奇怪的声响引起其他同学的注意，为纠正小林这一行为，班主任与其他任课老师商量，决定以后小林再发出奇怪声响时，老师都继续上课不予理睬，慢慢的小林也不再发出声响了。这一案例班主任采用的方法属于()。

A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.消退

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第7题

班会是班主任向学生进行思想品德教育的一种有效形式和重要阵地。（)

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第8题