下列属于行为面试优势的是（)。

A.收集资料比较客观

B.简便易行

C.能够获得被观察者真实自然的心理和行为

D.容易建立主观双方融洽的关系

A.独立

B.客观

C.公正

D.保密

E.职业行为

A.迅速及时

B.客观全面

C.深入细致

D.程序合法第二节侦查行为

A.①、②都是

B.①、②都不是

C.只有①是

D.只有②是

A.行为性问题

B.开放性问题

C.探索性问题

D.封闭式问题

A.应变性问题

B.智能性问题

C.行为性问题

D.意愿性问题

A.评标委员会成员与投标人有利害关系的，未主动回避

B.私下接触投标人

C.向招标人征询确定中标人的意向，或者接受任何单位或者个人明示或者暗示提出的倾向

D.以上全部

B、主观激励法

C、客观激励法

D、谈话激励法

E、个性吸引法

邀请教育对象到健康教育机构进行行为改变的劝说是A、劝说优势法

B、谈话优势法

C、居家优势法

D、访谈优势法

E、教育优势法

引导教育对象积极参与各种活动，在参与中改变是A、个人参与法

B、对方参与法

C、相互参与法

D、情景参与法

E、双方参与法

A.完整地了解每项胜任素质

B.了解每项素质的素质剖面和典型行为

C.完整地掌握题干与追问

D.忽略无法判断的行为

A.面试官除了倾听应试者所说的话以外，还需要重视观察应试者的非语言行为

B.面试提问一般先易后难

C.面试应尽量避免直接提一些让应试者描述自己的能力或个性的问题

D.面试提问尽量提一些多项选择式的问题

A.生活能力受损

B.约定医疗行为的发生

C.依据诊断结果

D.约定疾病的发生

E.客观病例记录