你现在使用的系统在负荷高峰时是不是很难承受?这句话属于SPIN中的什么询问?()
A.状况性询问
B.问题性询问
C.暗示性询问
D.需求确认性询问
A.状况性询问
B.问题性询问
C.暗示性询问
D.需求确认性询问
第2题
A.如果你打算要孩子,请医生为你换药
B.你的孩子肯定不会有癫痫的危险
C.在癫痫治愈之前不要考虑要孩子的问题
D.癫痫妇女一般很难受孕
E.不停药也可以怀孕
第3题
第5题
A.异步电动机在失去电源后能提供短路电流
B.异步电动机的断路电流中有交流分量和直流分量
C.负荷是综合性的,很难准确计算电动机对短路电流的影响
D.电动机一般离短路点很远,提供的短路电流不大,因此在实用计算中只对短路点附近,显著供给短路电流的大容量电动机计算
第6题
医师正确的询问方法应是()
A、"你心前区疼痛向左肩、左前臂内侧放射吗?"
B、"你是不是下午发热?"
C、"发热前有寒战吗?"
D、"你腹痛时还有别的什么不舒服吗?"
E、"你头痛时伴有呕吐吗?"
第9题
(i)一个学区中学校的最多数量和最少数量是多少?每个学区的学校平均数量是多少?
(ii)利用混合OLS(即将所有1848个学校混合在一起),估计一个将lavgsal与bs,lenrol,lstaff和lunch相联系的模型:也参见第9章的计算机练习C11。bs的系数和标准误是多少?
(iii)求对学区内聚类相关(和异方差性)保持稳健的标准误。bs的t统计量有何变化?
(iv)去掉bs>0.5的四个观测,仍用混合OLS,求出βbs及其聚类稳健标准误。现在,薪水与福利之间的替代关系,有更多的证据吗?
(v)容许一个学区内的学校存在一个共同的学区效应,用固定效应法估计这个方程。再次去掉bs>0.5的四个观测,现在,你对薪水与福利之间的替代关系有何结论?
(vi)根据你在第(iv)部分和第(v)部分的估计值,讨论通过学区固定效应而容许教师的薪酬在不同学区系统变化的重要性。
第11题
糖耐量受损
A.空腹血糖在6.11~7.0mmol/L,120分钟血糖水平在7.8~11.2mmol/L之间
B.口服葡萄糖1小时后达峰值,血糖浓度在服糖后2小时不能回复到正常水平
C.口服葡萄糖30~60分钟达峰值,血糖浓度120分钟时恢复到正常水平
D.空腹血糖水平正常,糖负荷后不出现血糖高峰
E.服糖后血糖水平急剧升高,峰值出现早,并且超过11.1mmol/L