教师职业形象是教师职业群体或个体在公众面前树立的印象。（)

A.是指教师个体的专业水平提高的过程

B.是指教师群体的专业水平提高的过程

C.是指教师职业的专业地位的确定和提升的过程

D.三个层次相互独立，互不相关，教师专业化是个人发展过程

关于三级预防策略叙述正确的是()

A．第一级预防是在疾病的临床前期做好早期发现、早期诊断、早期治疗的“三早”预防工作，以控制疾病的发展和恶化

B．第二级预防是针对病因所采取的预防措施

C．第三级预防是指针对健康个体、公众的社会措施

D．三级预防措施的落实，可根据干预对象是群体或个体，分为社区预防服务和临床预防服务

E．在第二级预防中，如果在疾病因子还没有进入环境之前就采取预防性措施，称为根本性预防

A.教育知识技能的体系化

B.教师教育的专业化

C.教师资格的制度化

D.教师活动的团体化

A.要对自己的能力、兴趣、需要等个性因素做到心中有数

B.充分认识自己，诊断自己所存在的问题

C.明确专业发展方向

D.分析本校特有家长群体的需求

A.个体

B.病人

C.健康人

D.确定的群体

E.个体和确定的群体

预防医学的研究对象是（）

A．个体

B．群体

C．个体和群体

D．健康人

E．患者

预防医学的研究对象是

A．个体

B．群体

C．个体和群体

D．健康人

E．患者

预防医学研究的对象是

A.个体

B.群体

C.个体和确定的群体

D.健康人

E.病人

A.个体

B.群体

C.儿童

D.残疾人

E.老年人