0-3岁时婴幼儿精细动作发展极为迅速的时期，婴儿最初是用手来感知事物的属性和事物间的关系的。（)

A、评估主要评价中枢神经系统的功能，识别神经肌肉或感觉系统是否有缺陷，发现存在的可以治疗的发育异常，对高危儿发现他们的行为随后的变化

B、对孤独症、发育迟缓具有诊断价值

C、评估包括适应行为、大运动行为、精细动作行为、语言行为和个人-社交行为

D、适用年龄0-3岁儿童

A.第三次

B.第四次

C.第一次

D.第二次

A.心理发展从粗大运动、言语、精细动作等开始逐步扩展到社会性发展，形成有目的的记忆

B.动作的发育从孤立运动到共济协调，逐步实现力量、速度、方向、平衡、协调等方面能力的提高

C.新生儿一出生就表现出有明显而稳定特征的个人气质

D.了解婴儿的气质及其类型，对预测其未来的个性发展有重要意义

E.依恋是婴幼儿获得安全感的基础

A、心理发展从粗大运动、言语、精细动作等开始逐步扩展到社会性发展，形成有目的的记忆

B、动作的发育从孤立运动到共济协调，逐步实现力量、速度、方向、平衡、协调等方面能力的提高

C、新生儿一出生就表现出有明显而稳定特征的个人气质

D、了解婴儿的气质及其类型，对预测其未来的个性发展有重要意义

E、依恋是婴幼儿获得安全感的基础

A.5-6岁

B.4-5岁

C.3-4岁

D.0-3岁

A.俯卧时抬头

B.翻身

C.坐

D.行走

A.老年人对各种致病因素的抵抗力减弱而容易发病

B.老年患者随病情发展容易发生并发症

C.患病时机体适应能力低下，一旦发病，病情常迅速恶化

D.一人多病的现象极为常见，增加了诊断和治疗的困难

E.患病时一般不容易出现意识障碍和精神症状

A.3-4岁

B.4-5岁

C.0-3岁

D.5-6岁

A.大运动

B.精细动作

C.语言

D.社会交往

E.读书写字

A.画水平线

B.画圆形

C.双脚交替上楼梯

D.扣扣子

E.穿鞋子

A.婴儿在6个月大时就已表现出指向动作的分享行为

B.1-2岁的儿童分享行为随年龄增长而增多

C.2-4岁的儿童分享行为随年龄增长而增多

D.46岁的儿童分享行为随年龄增长而减少