更多“2015年被称为研学旅行推广年,各地研学旅行政策密集出台,研学旅行成为新的行业热点。()”相关的问题
第1题
()是检验研学旅行过程成效的重要指标,其评价的本质在于提高研学旅行实践质量。
A.研学旅行的课程
B.研学旅行的品质
C.研学旅行的实践
D.研学旅行的计划
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第2题
对于刚接触研学旅行的人员来说,主要从()四个方面了解研学旅行。
A.初识研学旅行发展历程
B.辨识与研学旅行常混淆的概念
C.掌握研学课程方案
D.领悟研学旅行的目标和意义
E.把握研学旅行的本质和特点
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第3题
研学旅行主办方即研学旅行活动的组织者。活动组织方有着明确的研学旅行()和教育目的。
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第4题
在研学旅行课程安全中的环境安全指的是包括()等方面。
A.用餐地点的环境
B.住宿的环境
C.研学目的地的人文环境
D.研学旅行中的交通环境
E.研学旅行中的自然环境
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第5题
有效降低研学旅行中的(),有利于研学旅行主办方做出正确的决策,有利于确保学生研学旅行中的安全,有利于提高社会和家长对研学旅行的认可度。
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第6题
在研学旅行开始前,要对参加研学旅行的()进行健康情况排查,建立健康档案。
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第7题
依据研学旅行课程()进行分类,可将研学旅行课程安全分为交通安全、环境安全、人员安全、财产安全、课程安全等多个类别。
A.安全要素
B.安全服务对象
C.安全内容
D.研学活动范围
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第8题
作为研学旅行安全管理的首要原则,()理念应贯穿研学旅行活动全过程中,安全工作需要联动各方、统一协调。
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第9题
在研学课程评价中,()对课程的评价是推动研学旅行课程设计不断改进和完善的关键因素。
A.研学指导师
B.教师、学生
C.研学基地人员
D.社会各界人士
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第10题
研学课程评价的主体是直接参与研学旅行活动的学校、教师、学生、从业者以及各个环节的相关人员。()
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第11题
根据《研学旅行课程设计与实施职业技能等级评定标准》规定,下列不属于研学旅行课程设计与实施职业技能等级的是:()。
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