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[判断题]

有些笔试成绩是有时间限制的,过了时间成绩就失效了,需要重考。()

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更多“有些笔试成绩是有时间限制的,过了时间成绩就失效了,需要重考。()”相关的问题

第1题

笔试的()就是笔试成绩的真实性程度、稳定性的程度和一致性程度。

A.信度

B.效度

C.数量

D.质量

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第2题

除《大学英语》系列课程之外,其它公共课的最终总评成绩即为()

A.课程终结考试(笔试)的成绩

B.课程作业的成绩

C.在线自测的成绩

D.在线练习的成绩

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第3题

要提高笔试的有效性,需要注意的内容有()。

A.命题是否恰当

B.考试地点是否合规

C.确定评阅计分规则

D.阅卷及成绩复核

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第4题

非英语专业学生满足以下哪个条件可以申请获得学位?()

A.非英语专业学生参加北京地区成人本科学士学位英语统一考试,成绩合格

B.参加全国高校网络教育部分基础课(大学英语B)统一考试,成绩达到75分

C.1909批次以后参加全国英语等级考试(PETS)三级笔试考试,成绩达到60分

D.以上均可以

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第5题

在全国运动会上,一名运动员的正式成绩超过了国家体育总局正式公布的全国纪录时,经当场执行总裁判的同意,宣告员应宣告这名运动员创造了全国纪录。()
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第6题

投标人回复澄清有时间限制且评标委员会主任设定时间。()
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第7题

关于韦氏儿童智力量表记分,以下哪些是正确的?()

A.无时间限制的项目,按反应质量给分

B.按反应质量给分的有0、1、2和0、1等方式给分

C.有时间限制的项目,以反应速度和正确性给分

D.有时间限制的项目,超过规定时间即使通过也记0分

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第8题

关于选修课课程下列说法错误的是()

A.选修课均为考查课。不设课程终结考试,不进行考试预约

B.选修课的在线自测成绩即为该课程的总评成绩

C.选修课的在线自测次数没有限制

D.如学生当学期未进行在线自测,则视为该课程没有进行学习,课程状态不变,学生可以在以后学期继续学习

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第9题

合作学习会给成绩好或成绩差的同学带来伤害,或者耽误成绩好同学的时间,或者让成绩差的同学感到更加自卑。()
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第10题

形成性考核课程学习及评价全部采取在线方式进行,成绩合格方可取得课程规定的学分。形成性考核课程是否受每学期选课不超过8门课的限制?()

A.是

B.否

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第11题

刘老师是旭川中学的数学老师,听说隔壁班的赵老师采用了合作学习的方法,也想借鉴一下。尝试一下之后,不是很理想。于是去向赵老师讨教方法,发现了一些很重要的操作细节信息。请选择所有你认为刘老师可能遗漏掉的重要信息()。
A、刘老师综合了学生的成绩与性别进行了分组。但是在平衡组与组之间能力水平时候,可能没有注意到保证小组初始平均分基本相等,小组排名对于学生的激励程度达不到预想

B、刘老师每周会表扬进步显著的同学和进步显著的小组。但是因为成绩好的同学很难有分数上的明显变化,会引起一些成绩好同学的不满,甚至出现有些成绩好的同学不愿意去帮助成绩不好的同学。需要重新设计激励计算公式

C、刘老师在表彰学生的时候是按照进步大小排序的,没有标出这些同学所在的小组名字,造成了学生只看到个人努力的结果,没有明显看到小组在个人进步中的作用

D、刘老师只是在班级墙上公布每周比赛结果,没有向家长通告学生的进步情况,失去了家校合力的良机

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