题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
对主要临床表现和体征进行明确、具体的描述；如过敏性皮疹的类型、性质、部位、面积大小等 A．用药原因
对主要临床表现和体征进行明确、具体的描述；如过敏性皮疹的类型、性质、部位、面积大小等
A．用药原因
B．用药起止时间
C．ADR/ADE过程描述
D．不良反应／事件的结果
E．引起不良反应的可疑药品
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题目内容
（请给出正确答案）
对主要临床表现和体征进行明确、具体的描述；如过敏性皮疹的类型、性质、部位、面积大小等
A．用药原因
B．用药起止时间
C．ADR/ADE过程描述
D．不良反应／事件的结果
E．引起不良反应的可疑药品
答案
更多“对主要临床表现和体征进行明确、具体的描述；如过敏性皮疹的类型、性质、部位、面积大小等 A．用药原因”相关的问题
第1题
A.用药原因
B.用药起止时间
C.ADR/ADE过程描述
D.不良反应/事件的结果
E.引起不良反应的可疑药品
第2题
A.用药原因应填写具体
B.电子报表中的内容必须填写齐全和确切，不能缺项
C.引起不良反应的怀疑药品，主要填写报告人认为可能是引起不良反应的药品
D.不良反应/事件过程描述主要是对不良反应主要临床表现和体征进行明确、具体的描述
E.不良反应/事件的结果是指原患疾病的结果
第3题
关于骨折的临床表现，下肢哪项描述是错误的
A．骨折的专有体征包括畸形、反常活动及骨摩擦音或骨摩擦感
B．只要发现骨折专有体征的其中一项，即可作出骨折的明确诊断
C．骨折时可以没有骨摩擦音或骨摩擦感
D．临床未见有专有体征时，也可能有骨折
E．检查可疑骨折病人时，应尽量诱发骨摩擦音或骨摩擦感的出现，以明确诊断
第4题
A.症状，体征或辅助检查结果
B.主诉，现病史，既往史
C.危险因素，伴随症状，具体体征
D.性别，年龄或职业
E.病因，临床表现，辅助检查结果
第5题
A.达到质量方针和质量目标所必须开展的所有活动
B.把质量任务明确分配给全体人员
C.规定具体的质量方针和质量目标
D.对特定的供应商开展的控制活动
E.定期对质量体系系统开展的活动进行审核
第6题
B、教师对学生的训练不仅包括具体的活动步骤，也包括合作能力和人际交往能力等
C、训练的目标在于让学生能够直观地体会到合作学习的过程以及合作学习中需要的能力，是以学生参与为主体的
D、通过训练，教师将自己对学生的期待进一步显性化，将合作学习的要求转化为可被观察、可被模仿的行为
E、教师需要对学生训练的展开过程进行监督、观察，并提出反馈和建议
F、只要教师对合作学习的任务要求等进行了说明，就没有必要进行对学生进行训练
G、合作学习中的训练只是让学生进一步熟悉合作学习活动的步骤和要求
H、合作学习中的训练是可有可无的，主要取决于在课堂中可用的时间
第7题
证候的概念是（）。
A．四诊所得症状，内外致病因素，疾病的特征、性质和在此阶段的主要症结的高度概括
B．是对疾病症状与体征的鉴别概括
C．是对疾病症状与体征的分析概括
D．对疾病表现症状的综合概括
E．对阴阳气血失调临床表现的概括
第8题
证候的概念是()
A．四诊所得症状，内外致病因素，疾病的特征、性质和在此阶段的主要症结的高度概括
B．是对疾病症状与体征的鉴别概括
C．是对疾病症状与体征的分析概括
D．对疾病表现症状的综合概括
E．对阴阳气血失调临床表现的概括
第9题
证候的概念是
A．四诊所得症状，内外致病因素，疾病的特征、性质和在此阶段的主要症结的高度概括
B．是对疾病症状与体征的鉴别概括
C．是对疾病症状与体征的分析概括
D．对疾病表现症状的综合概括
E．对阴阳气血失调临床表现的概括
第10题
A、布病是由布鲁氏菌属的细菌引起的人畜共患的传染变态反应性疾病
B、布病是《中华人民共和国传染病防治法》规定报告的甲类传染病
C、布病的传染源是感染布鲁氏菌的动物
D、布病的治疗要遵循早期用药，规范并彻底治疗的原则
E、布病的诊断要根据流行学接触史、临床表现和体征及实验室检查进行综合判断
