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[多选题]

马老师正在科学课上为同学们展示各种各样的花,突然琳琳举手问:“老师,世界上有没有黑颜色的花?”马老师从未遇到过这种情况,但教学经验丰富的马老师和蔼地对琳琳说:“珠琳是个特别爱动脑筋的孩子,可是琳琳的问题也难倒老师了,我们回家后去查阅资料,下次课一块来讨论一下好不好?”针对这一案例,以下说法正确的是()

A.马老做到了对学生的尊重和教育的民主化

B.马老师的做法不利于树立自己的权威

C.马老师对学生坦诚相待的做法值得我们学习

D.良好的师生关系需要教师时时忍让学生,事事顺从学生的需求

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更多“马老师正在科学课上为同学们展示各种各样的花,突然琳琳举手问:“老师,世界上有没有黑颜色的花?””相关的问题

第1题

何老师在物理课上,通过展示实物、直观教具、示范性实验等方式,使学生掌握了杠杆原理。他所运用的教学方法属于()。

A.讲授法

B.实验法

C.演示法

D.练习法

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第2题

课堂上老师正在讲课,教室里突然发出一声巨响,大家顺着声音看过去,发现是一位同学的铅笔盒掉到了地上。此时同学们被声音吸引过去的注意称为:()。

A.无意注意

B.有意注意

C.有意后注意

D.无意后注意

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第3题

“屏幕那边有数千人在努力工作,为的就是破坏你的自律”这句话,来自于见面课上薛老师分享的()一书中,本书是全面揭秘和解决“行为上瘾”的奠基之作。

A.《知识的错觉》

B.《思维的发展》

C.《欲罢不能》

D.《意识与脑》

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第4题

在某小学的某次班会课上,请到了心理咨询师和同学们探讨“我应该怎么玩”,这属于()。A.咨询师的行为

在某小学的某次班会课上,请到了心理咨询师和同学们探讨“我应该怎么玩”,这属于()。

A.咨询师的行为超过了职责的度

B.课堂指导

C.协作培训

D.同伴咨询

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第5题

在学习环境的构建和设计中,下列哪项内容不符合以学习者为中心的教学环境的设计逻辑()。

A.要重视学生的表达

B.要重视学习者的前知识

C.老师在课上一旦发现学员的错误观点,要马上果断、严厉的指出并更正

D.老师要承认学生带进教室的观念和文化、知识

E.老师要使用开放式语言

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第6题

在法治教育课上,张老师采用了辩论赛的形式让同学们分成小组,两组之间畅所欲言,发表自己的想法。这体现了怎样的教学理念?()

A.自主学习,合作探究

B.个性教学

C.电子教学

D.自主学习

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第7题

郭莉在传统课堂中是一个积极、独立的学生,喜欢阅读课文,认真完成作业,正确回答教师的提问,并在测试中取得好成绩。但是,她对开放式学习感到不适应,如果需要长时间研究课题时,她会失去学习兴趣。下面哪种类型的项目学习策略对郭莉是有益的?()

A.数学和科学老师决定设计一个与昆虫相关的为期8周的项目学习,其中包括很多野外活动和旅行,学生每天以团队方式进行学习

B.老师制定了一个持续2周的关于昆虫的项目学习。项目学习中学生将扮演昆虫学家的角色,选择一种昆虫进行研究。他们要设计问题、收集本地昆虫的数据,并在社区的昆虫博物馆分享他们的发现

C.郭莉的科学课老师要求她对昆虫的探究项目学习设计一个问题。老师分派郭莉去一个学习任务难度较低的学习小组,并要求郭莉引导其他学生探究她高计的问题,并展示他们所学的内容

D.郭莉的各学科老师单独给她出了一份关于昆虫习性的测试题,其它任务她就不用做了,只要试卷成绩为优秀

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第8题

薛老师在课上提到的“第一性原理”的本质是什么?()

A.用户体验

B.以人为本

C.自我实现

D.创造价值

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第9题

词群可以根据各种各样的语义特征构成,所以"马"和"汽车"也可以构成词群关系,属于同一层次关系词群中的词语。()
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第10题

老师在课上结合哪两个视频案例讲解了光线对于叙事表达的作用?()

A.教父

B.花样年华

C.阿飞正传

D.现代启示录

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第11题

开学了,为把素质教育落到实处,某中学语文老师为同学们确定了学期素质教育目标:“每个月读一本名著,识两位名人,听三首名曲,品四幅名画,背五首古诗。”该教师的做法()

A.干扰了学生学习的节奏

B.优化了学生学习的方法

C.窄化了素质教育的内涵

D.指明了素质教育的途径

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