脊髓损伤后的心理社会问题有 ()

A.患者个人产生抑郁

B.家庭和患者对残疾的认识与接受程度

C.SCL后的婚姻状况

D.独立生活问题

E.教育及就业

A.住院期间完成“替代护理”到“自我护理”的过渡

B.心理护理贯穿始终

C.出院后不需要再继续康复锻炼和护理

D.加强二便的管理教育

E.制定出一个长远的康复训练护理计划

50岁男患近半年自觉四肢麻木。查体：双上肢肘以下、双下肢膝以下各种感觉均缺失。此病人可能是

A.神经干损伤

B.多发性神经病

C.脊髓后角病变

D.后根受压

E.横贯性脊髓病变

A、髋关节脱位

B、脊髓损伤

C、破伤风

D、风湿病

E、生产瘫痪

A.脊髓损伤

B.关节镜手术

C.自身免疫疾病应

D.口服避孕药

E.激素替代治疗

A.否认沮丧期

B.情绪波动期

C.冷静再认期

D.失意期

E.形象重塑期

B、下段颈髓

C、胸段脊髓

D、腰骶段脊髓

E、脊髓圆锥

若病人接受颅骨牵引治疗，牵引期间的护理措施中正确的是A、用沙袋或颈托固定颈部

B、定时取下牵引锤，让病人休息

C、为给患肢保暖，可在牵引装置上盖被子

D、嘱病人根据颈部感觉自行调节牵引重量

E、骨牵引针孔处若有血痂应及时清除

对该病人受伤后2周内的泌尿系统护理措施可采用A、自行排尿

B、间歇导尿

C、持续开放导尿

D、出现尿潴留时插导尿管

E、导尿管每4～6小时开放一次

脊髓损伤患者急性期进行斜板床站立训练的作用不包括

A．预防直立性低血压

B．预防骨质疏松

C．心理支持

D．预防异位骨化

E．促进心肺功能恢复

A.对侧损伤平面下1-2节段以下痛、温觉减退或消失

B.患侧损伤平面以下粗触觉消失

C.患侧损伤平面以下深感觉和精细触觉消失

D.患侧损伤平面面以下痛、温温觉消失

E.对侧肢体瘫痪

脊髓损伤患者的康复过程中，错误的做法是

A．重点是肩和肩胛带的肌肉，尤其是上肢支撑力、肱三头肌和肱二头肌的训练和握力训练，对患者的移动能力和日常生活独立能力起着关键作用

B．有针对性的心理康复治疗，以确保患者能顺利渡过心理危机期，接受其他康复治疗，顺利回归家庭和社会

C．佩戴适当的下肢矫形器对于截瘫患者重获站立及行走功能极为重要

D．转移训练包括床与轮椅之间的转移、轮椅与坐便器之间转移、轮椅与汽车之间的转移以及轮椅与地之间的转移

E．重点是下肢的肌肉训练，上肢可不训练