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[单选题]

建设美好集体需要 ①每个人都贡献自己的智慧和力量 ②每个集体成员各尽其能,发挥所长 ③营造健康的舆论氛围、积极向上的精神气息 ④悉心呵护集体荣誉()

A.①②③

B.②③④

C.①②③④

D.①③④

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更多“建设美好集体需要 ①每个人都贡献自己的智慧和力量 ②每个集体成员各尽其能,发挥所长 ③营造健康的舆论氛围、积极向上的精神气息 ④悉心呵护集体荣誉()”相关的问题

第1题

哲理文章《这是我们的船》写道:只要我们上了船,我们就和船捆绑在一起了。船的前途决定了我们的前途,船的命运决定着我们的命运。船翻了,我们就会葬身大海。船上的每个人,不管彼此本领的差异有多么大,都一样用自己的激情工作着、奉献着。这表明()①集体的建设需要每个人的智慧和力量②集体的事务需要每个人去分担,事事都要有人做③集体中没有旁观者④人人都要积极参与,每个人都是集体的主人

A.②③④

B.①③④

C.①②④

D.①②③④

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第2题

七年级(10)班在新学期的第一天班主任就确定了要在本学期夺得“优秀班集体”荣誉称号的目标。很多同学知道后都觉得不可思议,因为在大家的印象里,在上个学期班级表现一直不突出,但是半个学期下来,在老师的带领下,班级面貌焕然一新,很多同学对实现目标也变得越来越有信心。材料说明()

A.在集体中,我们对共同愿景、共同目标的理解和认同需要时间

B.共同愿景和共同目标应凝聚每个人的才华和智慧

C.集体建设有赖于每个成员的自主行动

D.集体建设是他人的事情,与已无关

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第3题

维护集体利益和荣誉,建设优秀班集体是我们每个人的责任。为此,我们应()①积极分担集体事务,不做旁观者 ②根据自己的特点,各尽其能,发挥所长B③为集体的事务放弃自身利益 ④在集体生活中学会承担责任

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

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第4题

在卫生资源分配上,形式公正是根据每个人A.实际的需要B.都享有公平分配的权利C.能力的大小D.社会

在卫生资源分配上,形式公正是根据每个人

A.实际的需要

B.都享有公平分配的权利

C.能力的大小

D.社会贡献的多少

E.在家庭中的角色地位

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第5题

在卫生资源分配上,形式公正是根据每个人A.都享有公平分配的权利B.实际的需要C.能力的大小D.社会

在卫生资源分配上,形式公正是根据每个人

A.都享有公平分配的权利

B.实际的需要

C.能力的大小

D.社会贡献的多少

E.在家庭中的角色地位

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第6题

七年级值周班级设有礼仪小使者、升旗手、升旗仪式主持人、眼保健操督察员等岗位。值周的学生们各司其职,参与学校的全程管理。这样做能 ①表明集体的规则由集体领导者制定②是因为集体建设有赖于每个成员的自主建设、自我管理③表明愿景是集体的精神动力之源,是推动集体发展的内驱力④是因为集体建设需要每个人的智慧和力量()

A.②④

B.③④

C.①②

D.①③

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第7题

所谓()指的是,人都有一种想充分运用自己的各种能力,发挥自己自身潜力的欲望,每个人都需要挥自己的潜力,表现自己的才能,只有人的才能充分表现出来,人才会感到最大的满足。

A.帮助他人

B.社会人

C.自我实现

D.复杂人

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第8题

在讨论性质的小组中,学生的哪些行为能够提升讨论的质量()。
A、询问他人的观点,思考他人说了什么

B、控制发言的长度,表达要适当的简略

C、允许每个人都贡献观点

D、整合不同的观点

E、利用地位的影响力来控制发言,做出决定

F、专注于构建与表达自己的观点,不用理会其他人说什么

G、专门寻找别人观点上的漏洞,忽视对方传递的主要思想

H、与整合不同的观点相比,更倾向于评选出一个最好的观点

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第9题

工作分析的思想最早产生于古希腊。古希腊思想家柏拉图提出,通过社会分工的方法,每个人从事自己力所能及的工作,才能对社会有所贡献。()
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第10题

在检查岗位职责时什么是最重要的评估标准?()

A.工作职能中所有要傲的工作和需要的培训都有详细的定义

B.职责清晰,每个人都清楚自己在组织中的角色

C.强制休假和岗位轮换被执行

D.绩效得到监控和提升是基于清晰定义的目标

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第11题

让失智老年人参与家务及家庭聚会,让他仍有机会贡献自己,觉得自己有价值这体现了失智老年人照护原则中的()。

A.自立原则

B.参与原则

C.合理原则

D.安全原则

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