心理测验的理论与实践问题的研究在()工作中有重要的应用意义。

A．心理测验和个体差异

B．个体差异

C．心理测验

D．儿童行为问题

A.自省性教学

B.思考性教学

C.总结性教学

D.反思性教学

A.制度建设

B.理论研究

C.实际工作

D.会史研究

E.社会服务

下列哪项是错误的

A．冯特将心理学纳入实验科学

B．卡特尔首次提出“心理测验”

C．巴甫洛夫提出心理生理学理论

D．塞里用条件反射研究法创立行为理论

E．贝克—瑞米创立认知理论

A.首先使用心理测验的概念

B.受冯特实验的启发开始研究人的个体差异

C.建立了一个人类学测量实验室

D.指出心理测验应建立在统计学与实验室的基础上

A.行动研究法

B.实验法

C.文献法

D.观察法

A.对医德修养和医德教育的最全面认识

B.医学道德的进步

C.医学实践的反映和理论概括

D.医学研究和临床活动的指导思想

E.人们关于疾病和健康的基本观点

A．发现学前教育规律

B．解决学前教育实践问题

C．解释学前教育现象

D．建构学前教育理论

伦理学上生物-心理-社会医学模式取代生物医学模式在本质上反映了

A．医学道德的进步

B．医学实践的反映和理论概括

C．人们关于健康和疾病的基本观点

D．对医德修养和医德教育的最全面认识

E．医学临床活动和医学研究的指导思想

A.效标的测量必须是高信度，结果必须具有稳定性

B.效标必须代表测验有效性的主要方面，和研究的问题真正相关

C.效标污染是指所选取的效标反应了个体多种心理特质的水平，而效标测量只反映了测验在某一方面的有效性

D.优秀的效标必须是方法简单，经济实用的

从伦理学上分析，生物一心理一社会医学模式取代生物医学模式在本质上反映了（）。

A．医学道德的进步

B．人们关于健康和疾病的基本观点

C．医学实践的反映和理论概括

D．医学临床活动和医学研究的指导思想

E．对医德修养和医德教育的最全面认识