以下哪些行为不是性侵害（）

A.学校和相关部门依法保障教师履行教育职责，对无过错但客观上发生学生意外伤害的，教师依法不承担责任

B.教师尊严不可侵害，对发生学生、家长及其亲属等因为教师履职行为而对教师进行侮辱、谩骂、肢体侵害，或者通过网络对教师进行诽谤、恶意炒作等行为，有关部门要高度重视，从严处理，构成违法犯罪的，依法追究相应责任

C.学校及教育部门应为教师维护合法权益提供必要的法律等方面支持

A.销售商品不符合保障人身财产安全要求的

B.冒用他人厂名标志的

C.销售应当检验的商品未经检验的

D.泄露消费者隐私的

A.早期发现、早期干预

B.激发兴趣、体验喜悦

C.消除不合适的行为情绪问题

D.教育内容要有系统性、循序渐进

E.强调家长的合作和参与

A.在该自然人或者其监护人同意的范围内合理实施的行为

B.合理处理该自然人自行公开的或者其他已经合法公开的信息,但是该自然人明确拒绝或者处理该信息侵害其重大利益的除外

C.维护公共利益而合理实施的行为

D.维护自然人合法权益而合理实施的行为

A.侵权人的过错程度

B.侵害的手段、场合、行为、方式

C.被侵权人的财产状况

D.侵权人承担责任的经济能力

A.食性

B.分散性

C.驱性

D.假死性

A.利用游戏APP、视频等，帮幼儿明确评价要点

B.利用seewo中的语音输入、情景展示功能激发幼儿的表达欲望

C.利用录像、视频功能，丰富幼儿评价性词语的积累

D.利用ipad录制、手机投屏的方式让幼儿互相欣赏评价词语的运用

A.社交活动减少

B.激越性活动增多

C.手抖

D.入睡困难

早幼粒细胞

下列细胞与以下哪些特征相匹配

A．外形类似“荷包蛋”样，核偏位，核周淡染区较明显，胞浆呈泡沫样

B．胞体较大，胞核居中，核仁隐约可见，胞浆中含大小不一的非特异性颗粒

C．胞体圆形，核居中，核染色质条索样，胞浆嗜多色性

D．胞体圆形，核偏于一侧，胞浆量极少，呈天蓝色

E．胞体圆形，核居中，核染色质细沙样，核仁明显，胞浆呈油墨蓝

A.传播具有广泛性

B.对行为具有约束性

C.具有一定的群众性

D.具有自发性

E.具有深刻性