一位学生因为家中有事要缺课一星期。什么样的应变计划能支持这位缺席的学生和她的小组呢？（)

A.让这位学生离开小组并为她另外布置任务

B.看看缺席的学生能否通过连接因特网参与项目

C.录制与外部专家进行的视频会议，让缺席的学生回来后再看

D.确保所有的项目资源和活动都能从项目网站上获得，这样学生就能赶上或提前完成任务

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发布时间：2022-08-12

更多“一位学生因为家中有事要缺课一星期。什么样的应变计划能支持这位缺席的学生和她的小组呢?()”相关的问题

第1题

如果用情感账户来比喻存在于人与人关系中的信任总数,提款指的是（)。

A.主动称呼你的患者的全名，并把你的手机号码给他，让他有需要时随时可以找到你

B.在你的一位同事放假的下午，要求他临时顶替你的工作，因为你有事要外出

C.你经常在邻里间关心孤寡老人

D.你忘记了你的一位肿瘤患者首次化疗后的间隔周期，主动向他道歉

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第2题

某医学院校附属医院的一位医生，在带领学生实习时，一方：砸是为了增加学生的实践机会，另一方面自己

有事太忙，叫护士长带领做胸腔穿刺。一切经过顺利，但是，患者家属提出意见，对此事的看法有不同意见，你同意哪一种？

A、赞成医生的做法，为了培养学生不放手不行

B、实习生没有执业医师资格，进行医疗操作属于非法行医

C、实习生可以在具有资格的带教老师指导下进行操作

D、医院是培养医学人才的基地，患者有义务为学生提供实习

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第3题

“超等教师”一位有20多年教龄的教师说：”在大部分的教学生涯中，我都以’超等教师’的角色来约束我

“超等教师”

一位有20多年教龄的教师说：”在大部分的教学生涯中，我都以’超等教师’的角色来约束我自己。我要尽我所能做个好教师。可是有时由于灰心和厌倦，我也会搁下我的角色，而出以自己原来的面目。此时，我与学生的关系就变得比较接近和亲密。可是这又使我担忧。因为过去人家告诉我要与学生保持距离，说‘亲密产生轻蔑’，学生把自己看得太清就难以控制他们。担忧归担忧。一旦搁下自己的角色，就能够教得好，学生学得也好。有时候，学生有令人不快的言行，我就又重新拾起教师的角色，以维持秩序。多年来，我就在这两端之间游移不定。”问题：分析以上事例中教师角色冲突的原因，帮助他提出解决冲突的办法。

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第4题

学校健康教育评价的指标包括（)

A.健康知识

B.健康信念

C.健康行为变化

D.身高、体重、胸围等

E.学生因病缺课率

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第5题

开展合作活动前要帮助学生做好合作的准备，也就是说要让他们知道，在没有老师监管的情况下，大家合作做事式什么样的行为是恰当的、合适的、被允许的。（)

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