教育思想观念变化的主要表现在，树立了新的学校观，树立了新的教学观，树立新的教学理论观，树立了新的素质教育观。（)

A.发展丰富了温病的诊断方法

B.认为温病不能混称伤寒

C.创立了卫气营血辨证论治体系

D.热病的治疗应以寒凉为主

E.代表作《温热论》

A.导向

B.协调

C.激励

D.评价

A.生产力

B.社会政治经济制度

C.科学技术

D.社会文化和社会人口

A.翻译

B.古文

C.书画

D.戏剧

A.协调性

B.平衡力

C.速度

D.柔韧性

E.力量

A.教育是传递科技知识、培养科技人才的重要手段

B.教育是提高人口素质的重要手段

C.教育特别是高等教育，还是创造新的科学技术的重要力量

D.教育是控制人口增长的重要因素

A.影响采掘部署

B.影响计划生产

C.掘进率增高

D.回采率降低

能力发展的个体差异主要表现在（）上。

A．能力发展水平、类型和发展早晚

B．遗传、后天教育影响的程度

C．素质的高低和智力发展水平

D．认知、操作、人际交往等不同方面以及天赋高低

A.与同事和领导的关系上

B.与父母的关系上

C.与子女的关系上

D.与朋友的关系上

A.体重增加，身体发胖

B.头发逐渐变白并变得稀疏

C.面部、颈部、手臂等处皮肤也逐渐粗糙

D.各种感觉器官及其功能都在发生变化

A.罪犯劳动的概念的提出

B.罪犯参加劳动的奖励制度逐渐完善

C.地方性法规相继出台

D.罪犯权益得到充分保障

E.罪犯劳动改造教育得到强化