小华阅读《三国演义》后，根据故事情节绘制出了主要人物的关系图，帮助自己更好的理解小说内容。这属于学习策略中的（)

A.引导幼儿仔细观察画面，结合画面讨论故事内容，学习建立画面与故事内容的联系

B.和幼儿一起讨论或回忆书中的故事情节，教师条理地说出故事的大致内容

C.给幼儿读书或讲故事时，可先不告诉名字，让幼儿听完后自己命名，并说出这样命名的理由

D.鼓励幼儿自主阅读，并与他人讨论自己在阅读中的发现、体会和想法

A.悬念法

B.新书推荐法

C.示范模仿法

D.表演法

A.鼓励幼儿依据画面线索讲述故事，大胆推测、想象故事情节的发展，改编故事部分情节或续编故事结尾

B.鼓励幼儿用故事表演、绘画等不同的方式表达自己对图书和故事的理解

C.鼓励和支持幼儿自编故事，并为自编的故事配上图画，制成图画书

D.有意识地引导幼儿欣赏或模仿文学作品的语言节奏和韵律

A.绘图讲述

B.排图讲述

C.拼图讲述

D.看图讲述

回答下列1~4问题。

1、建筑平面图中用来表示朝向的符号是()。

A、指南针

B、指北针

C、风玫瑰图

D、风荷叶图

E、罗盘图

2、阅读建筑详图时，首先应该找到详图所表示的建筑部位，与平面图、剖面图及立面图对照来看。（）

3、该工程室外地坪标高应为()m

A、0、000

B、-0、010

C、-0、150

D、-0、450

4、建筑平面图中被剖切到的墙体，采用()绘制。

A、粗实线

B、细实线

C、虚线

D、点划线

A.画面中出现的任何一个物件都可以推动故事情节的发展

B.剧中人物服装的选择需要根据人物的经历和性格仔细考量

C.剧中的场景布置可以根据演员的喜好随意更改

D.剧中人物的妆容与人物的性格没有关系

根据下表给定逻辑关系绘制而成的某分部工程双代号网络图如下图所示，完成下列各题：

(1)该网络图绘制错误有()。

A、有多个起点节点B、有多个终点节点C、节点编号有误

D、工作代号重复E、有多余虚工作

(2)工作H是工作__________的平行工作，工作E的紧后工作是__________。

(3)绘制正确的双代号网络图。

A.换面法

B.透视法

C.形体分析法

D.投影法