关于人格形成与发展,描述争取的有哪些?()
A.人格是由遗传决定的,但教育可以促使其发展甚至改变
B.人格是由遗传和环境交互作用下逐渐发展形成的
C.遗传提供了人格形成发展的基础,环境是人格发展的外界条,教育起主导作用
D.遗传对人格没有影响
A.人格是由遗传决定的,但教育可以促使其发展甚至改变
B.人格是由遗传和环境交互作用下逐渐发展形成的
C.遗传提供了人格形成发展的基础,环境是人格发展的外界条,教育起主导作用
D.遗传对人格没有影响
第4题
第6题
下列描述中不符合“人格相对稳定性原则”的内涵的是()。
A.每个人在长期的生活道路上,都会形成自己独特的人格心理特征
B.人格类型与心理结构之间具有对应关系
C.人格特征一旦形成,便有相对的稳定性
D.人格特征具有倾向性和独特性
第7题
A.20世纪20年代以前为初创期
B.20世纪20~40年代末是建立期
C.20世纪50~80年代是成熟期
D.20世纪80年代以后是发展壮大时期
E.20世纪90年代以后是稳定时期
第8题
A.通过社会互动与社会沟通而形成良好的人际关系
B.随个体心理成长、人格发展而可以形成完美人生
C.个体能够顺利完成或胜任人生每一个发展阶段特定的发展任务
D.人生过程必须经过并完成八个主要发展阶段
E.个体不能胜任人生每一个发展阶段特定的发展任务
第9题
第二反抗期的独立自主要求主要在于()。
A.争取人格的独立
B.争取自我主张和活动与行为动作的自主性与自由权
C.争取行动和人格的独立
D.对外部需求的争取
第10题
下列描述中符合“人格相对稳定性原则”的内涵的是()。
A.可以稳定地表达一个人的“心境”
B.心理结构与人格类型之间的对应关系
C.人格特征一旦形成,便有相对的稳定性
D.“自我状态”与“自我理想”的协调关系
第11题
第一反抗期的独立自主要求主要在于()。
A.争取自我主张和活动与行为动作的自主性与自由权
B.争取人格的独立
C.争取行动和人格的独立
D.对内部心理需求的争取