在培训效果评价的过程中，一般应用（)来评价受训者的认知程度。

人员培训工作的评价中，近期效果评价是评价

A、培训过程中的各种培训活动的执行情况

B、培训过程中的各种培训活动的效率

C、培训后学员的知识、技能的掌握情况

D、培训后学员将所学到的知识、技能运用于实际工作中的能力

E、以上均包括

健康教育项目进行工作人员培训，其效果评价包括

A．培训过程中采取的各种活动的执行情况

B．培训过程中采取的各种活动的效率

C．培训后学员知识、技能掌握情况

D．学员能否将所学的知识运用于实践中并产生明显的效果

E．以上都正确

A.前期评价

B.立项评价

C.启动评价

D.初期评价

A.水平变化和趋势变化

B.效果的持久性

C.效果显示的时间滞后

D.如果采用对照组，可以通过与对照组的比较来确定培训的效果

A.缺少科学理性的评价标准与评价规范

B.重视结果性评价，忽略过程性评价

C.缺少教学情境的创设

D.评价工具单一、陈旧，与时代脱节

E.忽视学生积极、主动的探究性学习环节

A.履约动态考评

B.法人信用认证

C.产品质量评价

D.市场业绩表现

A.新开发的课程

B.新教员的课程

C.新的培训方式

D.外请培训组织进行的培训

A.连续5次被抽中均未参加

B.1年之内被抽中3次以上，参加次数少于被抽中次数2/3

C.未按要求参加培训或考核不合格

D.有关行政监督部门依法对投诉进行调查时，不予配合

E.国家公路建设项目评标专家库专家，在评标结束一周内未对招标人进行评价，或未及时维护个人信息

关于室间质量评价下列叙述错误的是

A．室间质量评价是由实验室以及某个机构来进行的

B．没有进行室内质控的实验室也可以参加

C．室间质评是为了提高实验室常规检测的准确度

D．室间质评不能代替室内质控

E．在我国室间质评是由卫生部临检中心和各省市临检中心组织的

A.社区干预在2型糖尿病患者中的应用效果

B.饮水加氟预防龋齿的社区干预效果评价

C.早期干预对儿童生长发育的影响

D.流动老年人口的健康状况及需求调查