课文的最后一句：“我真高兴啊！”作者因为什么感到高兴（）

A.嗨，您害人又害己啊

B.先生，您像在家里一样好啦

C.您夫人还没把您管教好吧

D.看，没见写着禁止吸烟吗

A.叫声恼人

B.欺软怕硬

C.霸道无理

D.拼命炫耀

26、请认真阅读下文,并按要求作答。

材料一 四年级写作课“说说心里话”的教学内容

在自己的成长过程中，你是不是有很多心里话想说，却没有机会说出来？这一次，就让我们在自己的习作中一吐为快吧!例如，对老师说，为了我们的成长，您操碎了心;对妈妈说，我已经长大了，别再把我当小孩看;对邻居叔叔说，谢谢您多年来对我们家真诚的帮助;对小伙伴说，我们不要再互相起外号了，这样不文明……总之，敞开心扉，把自己最想说的心里话，,在习作里向对方说一说。说句心里话，就一定要真实，要说出内心的想法。写完后可以读给对方听，再根据别人的意见改一改。

材料二某小学生的习作

我很想很想变成爸爸，你知道为什么吗？因为当爸爸的话，生气就可以随便打儿子或者打女儿，他们都不可以还手，不然他会被说不尊敬长辈，而且天天穿西装穿皮鞋多帅啊!如果上班当了领导就好了，可以叫别人做这个做那个，那种感觉可真爽呀，如果儿子求我帮他买玩具，可以傲慢的说不买，他会一直求到我帮他买的时候，他才会停下来求我，当爸爸好处真多啊!我再告诉当爸爸最后一个好处就是……可以随便买东西，想买什么就买什么，当儿子的话什么都不可以买。咦!我想到了还可以当妈妈，我们家爸爸最怕妈妈，我还是很想当爸爸。

请根据上述材料完成下列任务：

(1)设计本次写作课的教学目标。(15分)

(2)分析学生完成该写作内容的难点。(15分)

(3)为上述学生的习作写一则100字左右的评语。(10分)

A.文章开头，作者用北平冬天的多风和伦敦冬天的多雾反衬济南的冬天不刮大风

B.山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪一句属于近景描写，突出颜色的黑白对比

C.作者在描绘济南冬天的景色时，选取了几种具有代表性的事物：阳光、小山、小雪、绿水等

D.老舍笔下济南的冬天有一种纯净独特的美，山、水、阳光、白雪……都给人一种充满温情和想象的美的享受

1.以下哪项最合适作为讲解画线句中语法项的例句？()

A、我一下课就回宿舍了

B、老师一说我就理解了

C、他们一毕业就结婚了

D、我一喝咖啡就睡不着觉

2.若是想训练学生成段表达能力，以下哪一种操练方法最合适？()

A、依照课文填空

B、自编状况对话

C、分角色表演课文

D、变换角色复述课文

3.授课生写汉字"航"时，最合适的授课方法是？()

A、带领学生反回信写，熟能生巧

B、介绍"航"的古意，加深学生印象

C、先拆分"航"的笔画笔顺，再练习整字

D、先解析"航"的结构，练习部件，再练习整字

4.在课文串讲环节，教师会针对课文提出一些显现性问题，如“阿里为什么去机场”啊里在机场看见了谁"等等，这类提问方式与以下哪项不一样？()

A、阿里和安娜是什么关系？

B、阿里为什么还没接到妹妹？

C、安娜的父亲母亲在北京呆了多长时间？

D、阿里的妹妹搭乘的开可能几点到？

A.代我问他好，见到他的话

B.真是的，你这个人

C.怎么不快走啊，我说你

D.我不想去了，雨这么大

E.等会儿我，你

A.作者

B.大自然

C.我

A、被称为“诗鬼”

B、有名句“明月何时照我还”

C、是初唐四杰之一

D、和苏轼是政敌

A.“紫黑色次之”与作者当时失意绝望的心情相符

B.蓝色或白色的牵牛花切合作者当时那种落寞的情怀

C.这是一种以情驭景，以景显情的写法

D.蓝色、白色是冷色，能表现故都之秋的“清、静、悲凉”的景物特点

A.了解

B.引导

C.鼓励

D.摘述