更多“人本主义学习理论中，[]学习指只涉及心智，而不涉及感情或个人意义的学习。”相关的问题
第1题
（)学习理论认为最有效的学习是对学生有价值、有意义的学习，并强调“做中学”。
A.行为主义学习理论
B.认知主义学习理论
C.建构主义学习理论
D.人本主义学习理论
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第2题
顿悟说学派认为学习不是盲目的尝试,而是对情境认知后的顿悟。顿悟是自发地对某种情境中各刺激间的关系的豁然领会。由此可见顿悟说学派坚持的哪一种学习理论？（）
A.认知主义
B.行为主义
C.建构主义
D.感悟主义
E.人本主义
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第3题
学习是学习者通过加工、改造已有的知识经验,来解释有关现象,生成新的意义的过程。该观点属于（) 。
A.人本主义学习理论
B.建构主义学习理论
C.行为主义学习理论
D.社会学习理论
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第4题
（)认为，教师应该为学生创设良好的学习环境促进其学习，调动学生的主观能动性并充分挖掘、发展期潜能
A.构建主义学习理论
B.杜威实用主义教育理论
C.布鲁纳发现学习理论
D.人本主义学习理论
E.体验式学习理论
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第5题
人本主义学习理论的主要贡献（)。
A.重视学习者的内心世界
B.对学生的本质持积极乐观的态度
C.对教师的态度定势与教学风格的重视
D.重视意义学习与过程学习
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第6题
人本主义学习理论部分基于人本主义的心理治疗方法：[]中心疗法。
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第8题
人本主义学习理论发源于20世纪50年代末，它研究的是人的本性、潜能、经验、价值等。（)
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第9题
巴甫洛夫的经典条件反射学说、桑代克的联结主义、斯金纳的操作性条件反射学说和班杜拉的社会学习理论等都属于（)。
A.马克思主义学习理论
B.认知学习理论
C.行为主义学习理论
D.人本主义学习理论
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第10题
强调人可以自我奖赏、自我强化的理论是（）。A．精神分析B．人本主义C．认知心理学D．模仿学习理论
强调人可以自我奖赏、自我强化的理论是（）。
A．精神分析
B．人本主义
C．认知心理学
D．模仿学习理论
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第11题
如果从信息加工的视角研究人的攻击性，这属于（)的观点。
A.认知流派
B.行为主义和社会学习理论
C.人本主义流派
D.特质流派
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