社会人假设认为，人们在经济行为中,追求的完全是私人的利益。（)

此题为判断题(对，错)。

A.经济人假设

B.社会人假设

C.复杂人假设

D.自我实现人假设

认为儿童的欺负行为是在学校参与竞争和追求成绩的结果。这种观点属于（）。

A．习性学理论

B．外部特异性假设

C．竞争假设

D．心理理论

此题为判断题(对，错)。

A．人们通过行为发生的社会情境推知行为者是否具有了侵犯意图

B．人们通过行为者的社会角色推知行为者是否具有了侵犯意图

C．人们通过行为发生前的有关线索推知行为者是否具有了侵犯意图

D．人们通过行为者的身份特性推知行为者是否具有了侵犯意图

A.在管理中应更重视职工之间的关系及职工心理需求的满足和归属感的培养

B.在管理中强调经济刺激和严格的监督控制

C.在管理中更重视为下层创造机会，使其能发挥潜能、实现我价值

D.在管理中要因人而异，采取不同的管理方法和措施

A.人的行为是有意义的行为

B.意义是固定不变的东西

C.互动在人们的互动中起着重要的中介作用

D.互动过程中，人们常站在互动对象的角度来想象自己

E.个人往往按照他的自我概念来与人互动

A.促进社会公正和经济公平

B.多样性

C.文科教育的观点

D.社会工作的价值观与伦理观

E.危难中的人们

F.人类行为与社会环境

A.科学技术的发展推动了生产力的发展

B.科学技术的发展可以促进人的发展

C.科学技术的发展，在给人们带来财富、提高生活质量的同时，也向人类社会提出了巨大的挑战，甚至带来了灾难

D.科学技术极大改变了人们的社会关系、互动形式和过程、社会的组织形式、各个领域的社会生活以及人们的观念

A、自我效能影响到人的生存状态

B、自我效能决定着人们的行为准则

C、自我效能决定人的期望寿命

D、自我效能决定人们对健康目标的追求

E、自我效能影响着人们的健康行为