在学生进入青春期时，容易对异性感到好奇和敏感，所以我们就不能和异性大方地交往，交往也要偷偷进行（）

A.咨询人员应该尽可能了解更多的知识、从而增加他们在谈话时的自在感

B.在讨论前，要让服务对象确信谈论性话题不是出于好奇，而是为了他们的健康，并且对象的信息会严格保密。

C.使用某些语言(如术语和方言)，使他们觉得更自在，同时服务对象更容易理解;

D.如果服务异性时，可以在征得其同意后，请一位与服务对象同性的同事参与讨论

E.可以找其他经验丰富的服务人员一起为服务对象咨询

A.师生关系

B.亲子关系

C.同伴关系

D.异性朋友关系

A.青春期生长发育快，代谢旺盛，耗能多，要减少运动，以减少能量消耗

B.青春期脑兴奋性加强，易于接受新事物，是认识事物和学习的极好时机

C.进入青春期的男孩和女孩应主动与异性交往，互相帮助，建立真诚的友谊

D.进入青春期的男孩和女孩的生殖器官迅速发育，出现第二性征，要注意生理保键

A.欣赏对方优势，相互取长补短

B.异性之间尽量不交往，因为异性交往容易让人敏感、遭到质疑，破坏同学友谊

C.相互理解、相互帮助、相互学习，共同进步

D.正确认识不同性别的个体差异，相互尊重

A.这一时期身体的变化比生命中经历过的阶段都要剧烈

B.剧烈的身体变化就会导致心理的变化

C.随着性激素的分泌和性器官的成熟，青春期的孩子在心理上也足够成熟，可以进入亲密关系了

D.容易产生和身体变化有关的焦虑感和失控感

A.不参加集体活动，不与异性交往

B.尽量少跟他人接触，以免暴露缺点

C.了解必要的生理和心理知识，坦然接受这些变化

D.避开父母、老师，只和同龄人探讨

A.有了强烈的独立意识，遇到挫折又有依赖性，渴望得到家长和老师的关怀

B.青春期愿意与异性接近或对异性产生朦胧的依恋是不正常的心理现象

C.应当集中精力，努力学习，积极参加各种文体活动，健康地度过人生的金色年华

D.青春期正是学知识、长オ干、树立远大理想、塑造美好心灵的关键时期

A.探索中有所发现时感到兴奋和满足

B.能经常动手动脑寻找问题的答案

C.对自己感兴趣的问题总是刨根问底

D.经常问各种问题，或好奇地摆弄物品

A.男女开始出现第二性征

B.生殖器官的发育已经完成

C.身体发育和智力发展的黄金时期

D.愿意与异性接触，并产生朦胧的好感