在科学活动中运用最多，所获资料可长久保留而不失其价值，通常是现场实况详录的方法是（)。

A.电子文件的长久保存需要综合运用技术、法律与管理策略

B.选择合适的载体、数据格式、制定相关标准、运用元数据进行管理是实现电子文件长久保存的基础性工作

C.更新比迁移在保护数字信息长期可获取上具有更深、更广的内涵

D.迁移是有风险的，数字信息的内容、外观、功能都有可能发生变更

（)评估是教育评估的一个分支，它是根据一定的价值观和目标，运用可操作的科学手段，通过系统地收

集信息、整理和分析资料，对心理健康教育的活动、过程及结果进行价值判断，从而为不断完善和决策停工依据的过程。

A.长久记忆

B.长时记忆

C.恒常记忆

D.情景记忆

A.预算控制

B.运营分析控制

C.绩效考评控制

D.合同控制

（)是指教学要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和技能，长久地保持在记忆中，以便根据需要迅速再现出来，卓成有效的运用。（)要求“学而时习之”，“温故而知新”。

A.无法推断事物之间的因果关系

B.所获资料琐碎、不系统

C.在学前教育科学研究中的价值不大

D.观察者的介入可能会影响被试的心理、行为的变化

能上民间文化的相关主题，可是你带小朋友探讨走马灯机械工作原理，饲养观察蚕宝宝生活习性，吐丝结茧，还有小朋友用杆秤玩买卖游戏，进行称重测量的活动，这些让我知道传统文化课程也可以有科学的元素。”运用本单元所学的相关知识，谈一谈你对案例中教师感悟的看法，说一说有什么启发？教师应该如何利用好科学教育环境和资源，才能有效的促进儿童们在科学领域中的探索？

A.成本效益

B.经济效益

C.降本效益

D.科学效益

A.7天

B.15天

C.30天

D.60天