学生提交的本讲巩固练习中，有一句话表达不当，应该使用的批改符号是（）

A.所选主题可以与学生的知识、经验结合起来

B.可以是一句话就可以表达清楚的问题

C.所要解决问题的答案或结论通常需要从多方面、多角度去考虑的

D.有意义的并对学生有一定的挑战性，能激发学生的求知欲和探索精神

A、有无区别和老师个人之前的教学情况有关，只是这里的讲课内容要和学生后面小组练习活动的内容直接相关。经过几次这样的小组学习活动后，学生要能够发现：只要认真听讲，后面的小组练习会做得又快又好

B、合作之前讲新课时，老师不会提问了，而是把时间留给小组做练习

C、老师还是要联系已学知识与新知识，这点没有区别

D、老师的讲课要从意义角度，帮助学生理解，而不要强调死记硬背

A.一定要以协议或者声明的形式表达

B.一定是两岸双方共同接受、认可的安排

C.它的名称、内容需要双方通过商谈才能达成

D.可以是双方就两岸关系发展某个具体领域达成的协议、共识

E.可以是解决两岸关系和平发展目标、原则、路径、进程等战略性规划

A.用人单位单向选择

B.市场导向

C.政府调控

D.学校推荐

E.学生与用人单位双向选择

A.讲解法

B.演示法

C.谈话法

D.练习法

A.将“传统”与“现代”有机地融合

B.改变传统的以教师为中心的教学结构

C.充分利用网络资源，优化学生学习环境

D.改变传统的以学生为中心的教学结构

A.健全防止返贫的动态监测、帮扶机制

B.大力帮扶贫困地区

C.健全扶贫机制

D.增设慈善机构

A.微观经营主体的活力

B.供给侧结构性改革的成果

C.要素流动

D.农业的发展质量

A.降低租房成本

B.巩固和发展长租企业

C.拓展租赁权范围

D.建立房地产的租赁市场

E.政府补贴