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[单选题]
下面对《望岳》的赏析，不恰当的一项是（）
A.这首诗的题目是望岳，虽无望字，却句句写向岳而望，时间由朝至暮
B.割字写泰山高耸人云、矗立挺拔的气势，表达诗人的赞美之情
C.荡胸生曾云写泰山上面云雾层层缭绕，变化多端，诗人心胸也为之荡漾
D.结尾两句触景生情，写诗人杜甫登上了泰山之巅，俯视群山而小天下
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A.这首诗的题目是望岳，虽无望字，却句句写向岳而望，时间由朝至暮
B.割字写泰山高耸人云、矗立挺拔的气势，表达诗人的赞美之情
C.荡胸生曾云写泰山上面云雾层层缭绕，变化多端，诗人心胸也为之荡漾
D.结尾两句触景生情，写诗人杜甫登上了泰山之巅，俯视群山而小天下
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第1题
A.甲是隶书，夏至二字，横长直短，敦厚大气
B.乙是楷书，大暑二字，形体方正，笔画平直，匀称端庄
C.丙是篆书，霜降二字，线条婉转通畅，古朴大方
D.丁是草书，清明二字，笔画繁复，飘逸潇洒
第2题
A.词的上片中长烟落日孤城闭，与大漠孤烟直，长河落日圆的意境相似
B.词的下片中羌管悠悠霜满地，写出了边关虽寒冷，但有羌管鸣奏，生活并不艰苦
C.塞下秋来风景异中的异字，写出了边塞秋天的景物与江南一带不同
D.千嶂里中的千嶂是指崇山峻岭
第3题
A.这首赠友诗用轻松随意的口吻展现了张旭的人品性格及特长爱好
B.诗歌抒发了诗人对张旭及其生活方式的倾慕之情，暗示了诗人内心挥之不去的愁绪
C.第一联是诗人对张旭的总的印象，是实写，以下各联转入了对张旭形象具体刻画，是虚写
D.此诗语言清新明朗，与诗中欢快活泼的情绪相适宜，真切动人
第4题
A.词人描绘了一幅山村仲秋月夜图,抒发了丰收在望的喜悦心情
B.稻花香里说丰年的不是人,而是一片蛙声。这首词既写了景,也写了人,用侧面烘托、动静相映的手法,给人以美的享受
C.上阕中的惊鹊、鸣蝉、蛙声以动写静,突出了月夜乡村的温馨
D.整首词采用白描手法描写词人的所闻所感,表达了作者热爱农村生活的情感
第5题
A.首联浮香绕岸，实际表现的是夏荷的盛开，以嗅觉写之，十分巧妙
B.尾联的常恐二字带来角色转换，由前面诗人的观赏，变为荷花的倾诉
C.这首诗主要描写了荷花开放、荷叶铺陈之美和花残叶败的凄凉景象
D.作者借荷花对秋风零落的恐惧，暗写自己怀才不遇的忧虑
第6题
A.上阕首句塞下秋来风景异，点明地域是边塞，季节是秋天，一个异字统领全部景物的特点，突出了塞下风景与中原地带风景的大不相同
B.上阕后半部分景物描写极具感染力，边声、号角声写动，千嶂、长烟、落日、孤城写静，动静结合，生动地展现出一幅充满祥和之气的战地画面
C.浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计是全词的核心部分，正面揭示了词人与征夫们的一种矛盾心理:他们思念家乡，却又因战功未建，不能如愿而归
D.整首词意境苍凉悲壮，形象鲜明生动，语言质朴凝练;词中描写的是词人身临目见的景物，表达的是词人和他所理解的征夫们的感情，读来真切感人
第7题
A.前两句写出了时令特色和地方气息，从侧面透露出诗人在静候友人来访时的感受
B.第三句点题，以夜半说明诗人在久久等待，但约客末至，却只听到阵阵的雨声、蛙声
C.第四句描写了闲敲棋子这一细节，生动地表现出诗人此时闲适恬淡的心情
D.全诗通过对环境和人物动作的渲染，描写诗人雨夜待候客人的情景，含蓄而有韵味
第8题
A.爱而不见，搔首踟蹰这个细节惟妙惟肖地描绘了小伙子当时那种焦灼不安的情态
B.无论是赠彤管，还是赠荑草，都发生在同一天，可见这对青年男女的恋情已到极致
C.这首诗除了细节描写外，还作用了双关手法，生动活泼，富有情趣
D.这首诗基调欢快而富有情趣，叙写了一对青年男女约会的过程
第9题
A.题目内涵颇丰，送点明事件，永康为杨君所往之地，任暗示其身份
B.首联表明杨君不曾到过永康，看到去永康道路的图画就吃惊，暗示其有畏难之意
C.折腰暗用陶渊明不为五斗米折腰的典故，然该句是劝慰杨君不要学陶渊明
D.为政句嘱咐杨君要深入了解当地风俗民情，因地制宜，多为当地百姓造福
第10题
A.涉扛采荚蓉，兰泽多芳草，写在一个幽静清美的环境中采摘芙蓉，引起下文贻赠远人之念
B.采之欲遗谁中的遗读wèi是馈赠的意思。古人有采摘香花赠与相亲之人的习俗
C.所思在远道，所思念的人尚在远地，表现了对远方游子的思念之情
D.这是一首工整的五言律诗，是《古诗十九首》中描写怀乡思亲的代表作
第11题
A.首联叙将别之时，气势宏伟，已寓伤别之意，为下文抒情奠定基础
B.颔联意似悲而旷达之胸襟可见，以此慰勉友人
C.颈联的意思是只要海内有知音，则虽各处天涯，亦如同比邻一般。道出了古今上下几千年人们的共同心声
D.尾联系由前三句逼出——既事远别，又同为宦游，虽别而如比邻，则自当于别时不效儿女之态。以此作结，恰到好处
