更多“某同学设计了这样的实验:他将芝麻种子分为等量的两组,给予适量的水,适宜的温度,一组放在阳光下,另一组放在黑暗透气的纸盒里,他想要探究的问题是()”相关的问题
第1题
学习完生物的分类知识后某同学将海带、葫芦藓和肾蕨归为一类,将莲、侧柏和玉米归为另一类。他这样分类的主要依据是()
A.是否产生种子
B.是水生或是陆生
C.是否有真正的根
D.体内是否有输导组织
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第2题
某校生物兴趣小组的同学设计了这样一个实验,将生长状况完全相同的健康玉米幼苗分成植株数量相等的两组,并分别放在温度、水分条件一致的两个透明罩里,其中一个透明罩完全密封,另一个的两侧均开有小窗,他们想要探究的问题是())
A.水分对玉米幼苗的生长是否有影响
B.温度对玉米幼苗的生长是否有影响
C.光照对玉米幼苗的生长是否有影响
D.空气对玉米幼苗的生长是否有影响
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第3题
小明同学在实验室中测定某未知溶液的pH,他的实验操作如下:先用蒸馏水将pH试纸润湿,然后用玻璃棒蘸取待测液于pH试纸上进行测定,你认为小明同学这样测得的结果与该溶液的实际pH比较()
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第4题
下面是某同学用大豆种子探究“种子萌发的环境条件”的实验情况,请判断其探究的环境条件是()培养皿 实验材料 处理 湿度① 干燥的种子+浸清水的棉花 将培养皿放在培养箱里 室温② 干燥的种子+干燥的棉花 将培养皿放在培养箱里 室温
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第5题
食醋是醋酸的稀溶液,某同学准备在家中验证食醋具有酸的某一条通性的实验,他选择了下列物质,其中不能达到目的的是()
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第6题
某课外兴趣小组欲在实验室里制备少量乙酸乙酯,该小组的同学设计了以下四个制取乙酸乙酯的装置,其中正确的是()。
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第7题
某同学做双缝干涉实验,开始两缝宽度相等,出现了清晰的干涉条纹;然后他将其中一缝的宽度略微调窄,且保持两缝的中心位置不变,则()。
A.干涉条纹间距变宽
B.干涉条纹间距变窄
C.干涉条纹间距不变
D.不能发生干涉现象
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第8题
在设计的过程中,模型具有使设计对象具体化,帮助分析设计的可能性功能。某同学设计了一款老人用智能拐杖,想对其性能及人机关系进行研究,他应制作出()
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第9题
某同学自定一种新温标P,他将冰点与沸点之间等分为200份,且将冰点的温度定为50 P,该同学测量一杯水的温度为150 P,则该温度用摄氏温度表示时应为()
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第10题
某同学准备设计制作一个既能光控又可以远程遥控的台灯,为了完成这个项目,他学习了电子感应知识、电路知识、无线电知识和信息技术等有关知识。这说明了技术具有()
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第11题
某同学将新购买的房子交给某公司装修,为了形象直观地了解房子装修后的整体情况,他应该要求装修公司提供的技术图样为()
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