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[单选题]

教师组织幼儿洗手环节基本要点有哪些()

A.洗手时要用香皂或洗手液,按照七步洗手法进行洗手

B.教师要注意提醒,幼儿打完香皂后,要将手上的泡沫冲洗干净

C.洗完手后,小手甩一甩,不要淋湿地面

D.提示幼儿要节约用水,洗完手后要将水龙头拧紧

E.找到自己的小毛巾,将手擦干净

F.挂回毛巾时,理顺自己的小毛巾,不和其他幼儿的毛巾接触

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更多“教师组织幼儿洗手环节基本要点有哪些()”相关的问题

第1题

在如厕环节,教师要指导幼儿正确使用手纸、整理衣裤,便后洗手。()
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第2题

幼儿洗手环节的安全要点()

A.保持地面干燥,防滑倒摔伤

B.预防烫伤

C.洗手液放置在指定位置

D.粘贴等待与动线标记,遵守规则

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第3题

幼儿如厕的安全要点有哪些()

A.保证卫生间地面干燥以免滑倒

B.分组有序安全如厕,提示幼儿遵守规则,站在爱标识线后排队等待

C.教师要注意站位,保证幼儿均在教师视线内

D.温度适宜,防止烫伤

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第4题

进餐前,保育员协助教师组织幼儿(),提醒幼儿如厕后用()洗手、擦手,做好餐具、餐巾摆放工作。

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第5题

语言游戏组织的环节()。

A.教师创设游戏情境

B.教师介绍游戏玩法和规则

C.教师引导幼儿游戏

D.幼儿自主游戏

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第6题

幼儿园班级是一个正规化的组织,目的是通过教育活动对幼儿施加系统的影响,组织教育活动的基本形式有班集体、小组和个别活动。其中()是班级的基本组织形式。

A.班集体

B.小组

C.个别活动

D.教师

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第7题

教师要充分利用一日生活各环节的教育价值,促进幼儿的身心健康发展。这体现了()。

A.创设与教育相适应的环境原则

B.发挥一日生活的整体功能原则

C.以游戏为基本活动原则

D.重视年龄特点和个体差异原则

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第8题

学前儿童几何形体教育的指导要点()。

A.几何形体教育应与幼儿生活经验紧密联系

B.让幼儿在操作活动中,感知和体验几何形体的基本特点

C.提供幼儿接触多种变化图形的机会,渗透图形守恒的教育

D.采用比较的方法,引导幼儿感知几何形体之间的相同点和不同点

E.教师在引导幼儿认识几何形体时,应让幼儿运用视觉、触觉、动觉感知形体的特征

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第9题

离园环节,以下做法正确的是()

A.从未接过幼儿的成人,只要孩子认识,没有接送卡也可以将幼儿接走

B.组织幼儿坐着小椅子上,等着家长来接

C.家长需凭接送卡接送,没来接过幼儿的成人,教师需要跟幼儿家长进行核实

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第10题

幼儿园班级管理是指班级教师通过()等环节,充分利用幼儿园班级中的人、财、物、时间、空间、信息等资源,从而优质高效地实现管理目标——促进幼儿全面发展、为家长服务。

A.计划

B.组织

C.实施

D.调整

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第11题

教师可以按照4个基本步骤设计和组织幼儿听说游戏活动,其中第4个步骤是()。

A.设置游戏情景

B.交待游戏规则

C.幼儿自主游戏

D.教师引导游戏

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