教师组织幼儿洗手环节基本要点有哪些()
A.洗手时要用香皂或洗手液,按照七步洗手法进行洗手
B.教师要注意提醒,幼儿打完香皂后,要将手上的泡沫冲洗干净
C.洗完手后,小手甩一甩,不要淋湿地面
D.提示幼儿要节约用水,洗完手后要将水龙头拧紧
E.找到自己的小毛巾,将手擦干净
F.挂回毛巾时,理顺自己的小毛巾,不和其他幼儿的毛巾接触
A.洗手时要用香皂或洗手液,按照七步洗手法进行洗手
B.教师要注意提醒,幼儿打完香皂后,要将手上的泡沫冲洗干净
C.洗完手后,小手甩一甩,不要淋湿地面
D.提示幼儿要节约用水,洗完手后要将水龙头拧紧
E.找到自己的小毛巾,将手擦干净
F.挂回毛巾时,理顺自己的小毛巾,不和其他幼儿的毛巾接触
第3题
A.保证卫生间地面干燥以免滑倒
B.分组有序安全如厕,提示幼儿遵守规则,站在爱标识线后排队等待
C.教师要注意站位,保证幼儿均在教师视线内
D.温度适宜,防止烫伤
第6题
A.班集体
B.小组
C.个别活动
D.教师
第7题
A.创设与教育相适应的环境原则
B.发挥一日生活的整体功能原则
C.以游戏为基本活动原则
D.重视年龄特点和个体差异原则
第8题
A.几何形体教育应与幼儿生活经验紧密联系
B.让幼儿在操作活动中,感知和体验几何形体的基本特点
C.提供幼儿接触多种变化图形的机会,渗透图形守恒的教育
D.采用比较的方法,引导幼儿感知几何形体之间的相同点和不同点
E.教师在引导幼儿认识几何形体时,应让幼儿运用视觉、触觉、动觉感知形体的特征
第9题
A.从未接过幼儿的成人,只要孩子认识,没有接送卡也可以将幼儿接走
B.组织幼儿坐着小椅子上,等着家长来接
C.家长需凭接送卡接送,没来接过幼儿的成人,教师需要跟幼儿家长进行核实
第10题
A.计划
B.组织
C.实施
D.调整