请输入或粘贴题目内容
搜题
拍照、语音搜题，请扫码进入小程序
题目内容
（请给出正确答案）
A.文章通过沈教授和胡教授两人的事迹，运用了以小见大的手法，表现了中国先进的知识分子的舍己为群、奉献祖国的坚强意志和崇高风格
B.在“我”的写字台玻璃板上的骨骼照片给予了“我”亲切、鼓舞的感受，是因为“我”被沈教授的无私奉献的精神所感染
C.这具骷髅承载了沈教授尽瘁教学、大爱无私的高尚品质，在作者的想象中变为了血肉之躯，使作者得到了精神上的洗礼
D.文章中提到沈教授曾经受到不公正的政治待遇却“国士报之”，表达了作者对沈教授的同情和沈教授对群体无私的爱
答案
更多“下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的一项是（）。”相关的问题
第1题
A.《窗》的故事里有着艺术的辩证法，不同读者自可作出并不相同的解读，其寓意可谓多多，若用心回味，从中能悟出人生的况味和哲理
B.作者设置的环境十分简单：一病房，一张门，一扇窗，两个人，一为主角一为配角，其他一概从略，天地如此狭小而人物塑造格外丰满
C.情节发展需要矛盾冲突的推进，小说的主要矛盾是不靠窗病人想得到靠窗的床位，微观世界里这一矛盾让我们看到了两个灵魂的撞击
D.窗构思之妙，采用正反、虚实之法表现人性：靠窗病人嘴里窗口栩栩如生的生活图景，到了不靠窗病人眼里变成了光秃秃的一堵墙
第2题
A.从青蒿提取物到青蒿素的硏发历程和植物化学的其他发现在药物开发中的应用相比速度相当快
B.复方用药是中医的主要用药形式，单一药物治疗某特定疾病的现象在中医实践中非常罕见
C.实验研究表明，保健运动可以减少动脉粥样硬化的形成，提高血流剪应力
D.相信在不久的将来，中医药学在同疾病的斗争中会进一步发挥威力，为维护世界人民的健康与福祉作岀更多新贡献
第3题
一、推荐阅读（主帖）
用六百字左右的小文章向你的同学推荐一位你最欣赏的唐宋时期的小令作家，文章内容须包括：
1．推荐理由（不少于400字）
（1）该词人小令在题材内容、思想情感上的特色及成就；
（2）该词人小令在体制形式、艺术表现上的特色及成就；
（3）该词人小令在中国古代词史上的地位及影响。
第4题
A.历史卷，文化卷和民俗文化卷
B.历史文化卷，文学鉴赏卷和民俗文化卷
C.历史文化卷，文学鉴赏卷和宗教艺术卷
D.历史文化卷，文学鉴赏卷和艺术鉴赏卷
第5题
A.首联浮香绕岸，实际表现的是夏荷的盛开，以嗅觉写之，十分巧妙
B.尾联的常恐二字带来角色转换，由前面诗人的观赏，变为荷花的倾诉
C.这首诗主要描写了荷花开放、荷叶铺陈之美和花残叶败的凄凉景象
D.作者借荷花对秋风零落的恐惧，暗写自己怀才不遇的忧虑
第6题
A.范例教学
B.讲授教学
C.引导教学
D.发现教学
第7题
A.太学，汉武帝时期开始设立在京师的教育机构，为中央官学与最高学府，以后各朝多有沿革
B.世祖，是皇帝庙号之一。一般作为朝代史开创者，或者该王朝承上启下的有为君主的特定庙号
C.江南，多指长江以南的地区，曾被称为吴越，是一个不断变化的、富有伸缩性的地域概念
D.京师，本指天子所居之地，后世常用它代指国都或朝廷，也可指驻扎在京畿地区的卫戍部队
第8题
A.听着树上的蝉与水里的蛙声，朱自清心底那淡淡的忧郁又悄然浮起
B.《荷》这几段的十几处叠字叠词，生动传神地描出了眼前之景，收到了强化物态，舒展文气，和谐音韵，协调节奏的效果
C.郁达夫在文章结尾说，即便放弃生命的三分之二，也要留住这北国的秋天，表达了他喜爱故都的秋的强烈情感
D.《故》在结尾例举了几处南国秋景，其目的是以此与北国之秋作对比，以谈托浓，以浅衬深，反衬出北国秋味之浓烈
第9题
A.词语意义“通过它们所在的语境来体现的”
B.“文本的历史，历史的文本”
C.鉴赏“并不注意诗人，而注意诗”
D.“本体，即诗歌存在的现实”
E.“艺术即白日梦”
第10题
A.数字故事的制作需要对包括文本、图片、音频等多媒体素材进行获取与处理
B.目前，数字故事在学前教育领域的应用常体现于数字绘本的制作
C.数字故事的制作起源于中国上海的思南论坛
D.数字故事是一种将“讲故事”的艺术与多媒体结合而形成的一种讲故事方式
