《劝学》“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”告诉我们要珍惜时间，勤奋学习，否则到老一事无成，后悔已晚（）

A.宋朝，苏轼

B.唐朝，柳公权

C.唐朝，颜真卿

D.唐朝，怀素

A.野火烧不尽，春风吹又生

B.少壮不努力，老大徒伤悲

C.山穷水复疑无路，柳暗花明又一村

D.曾经沧海难为水，除却巫山不是云

A.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时

B.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行

C.向来枉费推移力，此日中流自在行

D.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟

A.童孙未解供耕织 博学

B.西出阳关无故人 好学

C.采菊东篱下 功利

D.三更灯火五更鸡 富贵

A.西汉长安

B.唐朝洛阳

C.北宋开封

D.南宋临安

A.秦都咸阳

B.唐都长安

C.隋都长安

D.宋都东京

A.少壮不努力，老大徒伤悲

B.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟

C.业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随

A.蒙乃始就学。（《孙权劝学》）

B.去后乃至。（《陈太丘与友期行》）

C.屠乃奔倚其下，弛担持刀。（《狼》）

A.孙权劝学，既指出了吕蒙学习的必要性，又使用现身说法，指出学的可能性，从而使吕蒙无可推脱

B.鲁肃与吕蒙的对话，既正面烘托出孙权劝学的显著成效，也进一步告诉人们读书学习的重要性

C.用鲁肃与吕蒙的对话，一唱一和，互相打趣，显示了二人真实的性情和融洽的关系

D.鲁肃与吕蒙结友而别，从侧面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人增长

A.卿今当涂掌事，不可不学

B.孤常读书，自以为大有所益

C.士别三日，即更刮目相待

D.大兄何见事之晚乎

A.孙权劝学，既指出了吕蒙学习的必要性，又使用了现身说法，指出学的可能性，从而使吕蒙无可推辞

B.鲁肃与吕蒙的对话，既从正面烘托出了孙权劝学的显著成效，也进一步告诉人们读书，学习的重要性

C.鲁肃与吕蒙的对话，一唱一和，互相打趣，显示了二人的真实性情与融洽关系

D.鲁肃与吕蒙结友而去，因为鲁肃为吕蒙的才略所折服而愿意与之深交，表明鲁肃的爱才、敬才，也从侧面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人增长