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[主观题]

请结合课程所学,并检索相关信息资源,对上述问题进行论证说明;论述应观点明确,论据充实,表述清晰;字数控制在1000字以内;对于引用的他人观点和内容必须注明出处(包括作者、标题、来源、网址等)。

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更多“请结合课程所学,并检索相关信息资源,对上述问题进行论证说明;论述应观点明确,论据充实,表述清晰;字数控制在1000字以内;对于引用的他人观点和内容必须注明出处(包括作者、标题、来源、网址等)。”相关的问题

第1题

请结合本课程所学知识和身边的实际,以“我所理解的依法治校”为题,撰写一篇有关“依法治校”方面的学习心得。要求:(1)请认真阅读本课程文字教材或网上学习资料,查阅相关资料,请结合实际撰写有关依法治校的含义、意义,以及对学校的法律地位、学校的权利和义务等内容的理解。(2)学习心得撰写要求:重点突出、观点明确、逻辑清晰、理论联系实际,300字以上。
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第2题

DC创建的目的是建立一套描述网络信息资源的方法,实现网络信息资源的辨识、查询和检索,并对相关的信息资源进行选择、定位和调用,以实现信息资源有效的整合、管理和长期保存()
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第3题

以下有关网络信息资源的描述,不正确的是()。

A.现代网络信息资源组织的方式最好是数据库方式和超媒体方式的结合

B.网络信息的评价,通常是验证其是否具有权威性,再确定信息内容的准确性

C.信息检索工具是影响信息检索效率的关键因素

D.网络信息资源的分类有多种标准,根据不同的分类标准,可以将网络信息资源分为不同的类型。

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第4题

结合课程所学安全管理学知识,谈谈自己对安全生产标准化的理解和认识?

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第5题

现有关系数据库如下:学生(学号,姓名,性别,专业,奖学金)课程(课程号,名称,学分)学习(学号,课程

现有关系数据库如下:

学生(学号,姓名,性别,专业,奖学金)

课程(课程号,名称,学分)

学习(学号,课程号,分数)

用SQL语句实现下列查询:

(1)检索至少学过课程号为“C135”和“C219”的学生信息,包括学号、姓名和专业

(2)定义“英语”专业学生所学课程的信息视图AAA,包括学号、姓名、课程号和分数

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第6题

设教学管理数据库中有三个关系 S(SNO,SNAME,AGE,SEX,SDEPT) SC(SNO,CNO,GRADE) C(CNO,CNAME,CDEPT,TNAME) 试用关系代数表达式表示下列查询语句: (1) 检索LIU老师所授课程的课程号、课程名 (2) 检索年龄大于23岁的男学生的学号与姓名。(3) 检索学号为S3学生所学课程的课程名与任课教师名。
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第7题

小明想了解一些所学专业的行业信息,可通过行业政策、行业一般信息、行业最新动态和()等方面来检索和了解。

A.行业发展报告

B.课程作业

C.百度

D.政府机构

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第8题

请结合本课程所学知识和身边的实际,以“我所理解的义务教育均衡发展政策”为题,撰写一篇有关“义务教育均衡发展”政策方面的学习心得。

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第9题

设有如下所示的关系: 学生关系S(S#,SNAME,AGE,SEX) 课程关系C(C#,CNAME,TEACHER) 学生选课关系SC(S#,C#,GRADE) 其中:S#为学号, SNAME 为姓名, AGE 为年龄, SEX 为性别;C#为课程号, CNAME 为课程名, TEACHER为教师, G..

设有如下所示的关系: 学生关系S(S#,SNAME,AGE,SEX) 课程关系C(C#,CNAME,TEACHER) 学生选课关系SC(S#,C#,GRADE) 其中:S#为学号, SNAME 为姓名, AGE 为年龄, SEX 为性别;C#为课程号, CNAME 为课程名, TEACHER为教师, GRADE 为成绩。 请根据要求写出关系代数表达式。 (1) 检索“张三”老师所授课程的课程号和课程名。 (2) 检索年龄大于 21的男学生学号和姓名。 (3) 检索选修“张三”老师所授全部课程的学生姓名。 (4) 检索“李四”同学不学课程的课程号。 (5) 检索选修课程包含“张三”老师所授课程之一的学生学号。 (6) 检索选修课程名为“C语言”的学生学号和姓名。 (7) 检索全部学生都选修的课程的课程号和课程名。 (8) 检索学号为3学生所学课程的课程名与任课教师名。 (9) 检索选修课程包含学号为2的学生所修课程的学生学号。 (10) 检索既选修课程号为K1又选修课程号为K5的学生学号。 (11) 检索至少选修两门课程的学生学号。

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第10题

信息技术与课程整合是指在课程教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机结合,共同完成课程教学任务的一种新型的教学方式。()
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第11题

根据你对教育技术基础知识的理解,下列不正确的选项是(  )。

A.教育技术是运用各种理论及技术,通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价,实现教育教学优化的理论与实践

B.教育技术与信息技术的涵义是一样的,只是用不同的名词来表述而已

C.信息技术与课程整合,是指在学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合,建构有效的教学方式,促进教学的最优化

D.教学设计是运用系统方法分析教学问题和确定教学目标,建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过

E.被永久删除,不可恢复

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