毒角show在遇到瓶颈期的时候，他选择了怎么做（）

A.如果一个人的舒适区很小而且不愿意离开的话，他应对挑战的能力就会降低，个人发展会遇到瓶颈

B.诺基亚沉浸舒适区中，曾经的优势变成了陷阱，最后败在了舒适区里

C.职业倦怠指个体在工作重压下体验到的身心俱疲、能量被耗尽的感觉，这和肉体的疲倦劳累是不一样的，而是缘自心理的疲乏

D.职业倦怠的根源是缺少激情

A.②①①③④

B.①②①④③

C.②①②④③

D.①①②③④

A.瓶颈期是大多项目都会经历的阶段，只要有所突破，收益将是很大的

B.只要您不撤走资金，我保证一周内出成果

C.项目组成员听说您要撤走资金，斗志全无

A.预算充裕的，建议保障期优先考虑终身的

B.在保障全面的角度上看：不分组多次赔付＞分组多次赔付＞单次赔付

C.重疾保额建议30万起，预算充裕的情况下多多益善

D.建议选择含身故责任的，否则未得重疾就身故了，一分钱也赔不了

A.忽略了学校的教学质量既和学生和老师的比例相关，也和生源质量相关

B.仅注重教学质量，忽略了学校的硬件建设

C.学生少并不意味着学生和教师的比例就低

D.在考虑孩子的报考志愿的时候忽略了孩子的意愿

阅读下列材料，回答问题。

一位初三学生在一次化学期中考试中考了59．5分，在自以为某题正确的情况下，找到了该科任课老师要求加上该题应得的分数。老师细心地讲解了不能得分的原因，但当他看到该生失望舜口沮丧的表情时，还是毫不犹豫地给他加了0．5分，并告诉他：“这次借给你0．5分，下次考试的时候要还回来啊!”学生高兴地答应了。

期末考试时，这位学生的化学考了65分，当他找到老师还当初借的分数时，老师笑着说：“看到你进步，我很高兴，当初的那0．5分就不用还了。”

之后，该学生就一直很努力地学习化学，遇到不懂的问题也敢主动地请教老师了，而老师对他的每一次请教都很耐心地回答，并且还经常夸他化学有进步，有学化学的天赋。慢慢地，该学生的化学成绩达到班上中上等学生的水平了，并且对化学产生了浓厚的兴趣。

问题：利用学习动机的相关理论分析材料中学生学习动机的变化。

A.不和他构建密切的关系，不了解女人谈恋爱的感觉

B.不知道是喜欢还是爱,谈论恋爱和性爱的话题,会感到脸红。感觉这是个不能聊的话题

C.恋人的快乐就是我的快乐。当我谈累的时候就会选择分手，有时候会因此伤害到对方

D.恋爱体质,有点儿自负，遇到喜欢的人会主动追求。对他有很多期待，有时感到被背叛

E.容易感到寂寞，需要人陪伴，恋爱至上主义,很依赖恋人。别人觉得我很粘人

A.他不确定坠崖的黑狗是九月，但能确定梦里的九月是真实的

B.他还在昏睡中，没有完全醒过来，所以仍然在胡思乱想

C.他想明白了，九月选择离开他，是因为尼古拉更需要陪伴