在独立形态教育学发展史上，涌现出一批教育家，如()等，其代表作具有里程碑意义。

A.马克思主义哲学适应了当时中国社会实践发展的需要

B.中国共产党的成立

C.涌现出一批先进分子的宣传

D.马克思主义哲学的革命思想和理论适应了迫切要求改变中国半封建半殖民地落后状况的需要

E.与中国传统哲学中丰富的唯物主义思想、辩证法思想和世界大同思想相结合

A.教育价值

B.教育原则

C.教育问题

D.教育规律

在世界教育史上被认为是“科学教育学奠基人”的是（）。

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.杜威

D.梅伊曼

A.第一次从理论上系统论证了班级授课制

B.提出了“把一切知识教给一切人”的教育理念

C.第一次提出并论证了教学的直观性原则

D.提出了教学教育学性的问题

A.亚里士多德《工具论》的诞生

B.赫尔巴特《普通教育学》的出版

C.赫拉克利特辩证法思想的提出

D.夸美纽斯《大教学论》的诞生

A.夸美纽斯

B.洛克

C.裴斯泰洛齐

D.赫尔巴特

A.华生

B.罗杰斯

C.杜威

D.赫尔巴特

A.《教育学讲授纲要》

B.《普通教育学》

C.《幼儿园教育学》

D.《新的教育观》

A.神话越源说

B.生物起源说

C.心理起源说

D.劳动起源说