内容系统，重点突出、难点分析透彻的程度（）

A.提高学生的学习兴趣，激发学生学习动机

B.教育性与科学性相结合

C.信息表征方式的合理性、多样性

D.结构完整性，内容针对性，突出教学重点、难点

A.是否能将学前儿童社会教育目标细化为课堂教学目标

B.教师的目标制定是否全面、具体、有操作性且重点、难点突出

C.教师是否知晓学前儿童社会教育的总目标的内容、落实方法和操作性方案

D.教师是否知晓学前儿童社会教育的领域目标的内容、落实方法和操作性方案

A.目标

B.难点

C.规则

D.重点

A.10

B.8

C.6

D.4

A.主题要突出

B.表述要清楚

C.重点要详解

D.课后要总结

A.施工安排中应根据分部(分项)工程或专项工程的规模、特点、复杂程度、目标控制和总承包单位的要求设置项目管理机构,配备各种专业人员，完善项目管理网络，建立健全岗位贵任制

B.明确工程施工目标、确定工程施工顺序及施工流水段，针对工程的重点和难点，进行施工安排并简述主要管理和技术措施

C.每个工程的施工顺序都应保持固定不变

D.工程的重点和难点的设置,主要是根据工程的重要程度,即质量特征值对整个工程贡量的影响程度来确定

E.专项施工方案的技术重点和难点设置应该包括设计、计算、详图、文字说明等

A．首次病程记录由经治或值班医师在患者入院后8小时内完成

B．将入院病史、体检及辅助检查归纳提炼，写出病例特点。要求重点突出，逻辑性强

C．拟诊讨论应紧扣病例特点，写出对诊断的分析思考过程，阐述诊断依据及鉴别诊断；必要时对治疗中的难点进行分析讨论