疫情期如何做好心理防护（）

A.适度关注疫情，不信谣、不传谣

B.保持积极向上的生活态度

C.合理安排好作息时间，保证睡眠充足

D.及时调整负面情绪，如果出现过于紧张、焦虑、情绪低落等心理现象，可寻求学校的相关心理咨询服务

A.不到人员密集的地方

B.外出聚餐

C.戴好口罩勤洗手

D.多健身多运动

A.心理援助热线

B.网络在线咨询

C.心理健康知识推送

D.心理防护图书、视频资料制作

E.线上心理文化活动

A.严格落实预检分诊工作制度和首诊负责制度

B.病人及医务人员均需按要求做好防护

C.严格落实住院病区管理制度和陪护人员探视制度

D.做好新冠肺炎疫情防控知识宣传教育

A.乱扔垃圾，破坏生态环境

B.捕杀、食用野生动物

C.自觉抵制和防范邪教，破除迷信思想

D.疫情期间外出，不按要求做好个人防护

A.严格实行一 室一医一患

B.采取机械通风或动态空气消毒措施

C.相关医务人员应做好个人防护

D.需要和患者实际情况，可先行新冠病毒核酸检测

A.努力学习，保持自身的身心健康

B.在保证自身安全的情况下参加志愿者活动

C.放松警惕，出门与朋友聚会

D.密切关注疫情的最新发展情况，充分了解相关知识，做好防护措施

A.勤洗手

B.如发现班级呼吸道感染症状如咳嗽、流涕、发热等，为避免引起班级恐慌，不上报辅导员

C.尽量减少到人群密集场所活动，避免接触呼吸道感染患者

D.保持环境清洁和通风

B.师生领取快递时须佩戴口罩，做好个人防护，保持1米线距离

A.从权威媒体了解疫情和相关科学防护知识，规律生活

B.如出现恐惧、紧张和焦虑等情绪，及时就医

C.与他人多交流，相互鼓励，相互心理支持，转移注意力

D.通过烟酒来缓解紧张情绪

E.要以积极的态度工作、生活，注意休息，放松自己，自我安慰激励

A.让儿童保持正常的生活作息，合理安排学习、娱乐、运动的时间

B.避免让儿童接触过于负面的信息干扰，应根据孩子年龄段适当告诉他们一些必要的情况、防护知识

C.家长自己也要保持情绪的稳定，不要过于恐慌焦虑，营造良好的家庭氛围