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[单选题]

()是指人们通过学习法律知识、理解法律本质、运用法治思维、依法维护权利与依法履行义务的素质、修养和能力,对于保证人们尊崇法治、遵守法律具有重要的意义。

A.思想道德素质

B.科学人文素养

C.身心健康素质

D.法治素养

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更多“()是指人们通过学习法律知识、理解法律本质、运用法治思维、依法维护权利与依法履行义务的素质、修养和能力,对于保证人们尊崇法治、遵守法律具有重要的意义。”相关的问题

第1题

法治素养是指人们通过学习法律知识,()的素质修养和能力。

A.了解法律条文

B.理解法律本质

C.运用法治思维

D.依法维护权利与依法履行义务

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第2题

进行普法宣教首要问题是()。

A.让人们懂得社会主义法律本质

B.使人们理解什么是违法和犯罪

C.培养人民群众法律意识

D.提高领导人法律知识水平

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第3题

人们正确应用法律知识、参与法律实践的方式和途径不包括()。

A.参与立法讨论

B.依法行使监督权

C.旁听司法审判

D.参加示威游行

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第4题

下列对法律之内的自由理解正确的是()①无论现实世界还是网络空间,自由都是法律之内的自由 ②自由主要是指人们在法律规定的范围内,依照自己意志活动的权利 ③自由在法律上的体现,就是我们享有的和正当行使的各项权利 ④自由的实现不能触碰法律的红线,违反法律可能付出失去自由的代价

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②③④

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第5题

依法会规经营、防范法律风验的关键在于法治意识的提升。一是();二是();三是()。

A.持续深化政治巡察,把巡查工作落实到日常业务工作中去。

B.正确认识讲法治和促发展的关系。讲法治可以有力的保发展、促发展,讲法治绝不会阻发展。

C.树立主动学法的意识,要主动学习本岗位应该掌握的法律知识,防止做了违规的事还没有意识。

D.树立法律风险意识,做任何事情,都不能突破法律的规定;遇到问题要主动及时寻求法律支撑,避免风险扩大。

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第6题

培养学生多角度、深层次理解法律和社会的意识是本课程的目的之一。()
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第7题

下列关于纽曼的保健系统模式核心内容的理解错误的是()A.人是由生理、心理、社会文化等组成的

下列关于纽曼的保健系统模式核心内容的理解错误的是()

A.人是由生理、心理、社会文化等组成的与环境相互作用的开放系统

B.环境是指所有内部和外部的应激原及抵抗因素的总和

C.人是有能力通过学习行为达到自我照顾需要的

D.护理的目的是通过护理干预来维持和恢复机体系统的平衡

E.健康是系统的各个组成部分相互和谐的状态

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第8题

培养法治思维的前提是()。

A.学习法律知识

B.参与法律实践

C.养成守法习惯

D.守住法律底线

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第9题

法律知识通常包括法律法规条文方面的知识和法律法治基本原理方面的知识。()
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第10题

思想道德修养与法律基础课是一门A道德修养课B法律基础课C道德知识和法律知识的传授课D思想政治理论课

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第11题

患者XXX,女性,XX岁,因关节肿痛7年,宫内孕31周+3,抽搐10余天,于XXX年XX月XX日收入某医院妇科急诊,经多科会诊后当日在全麻下行剖宫取子术;于术后转入ICU,次日转入免疫科继续治疗。患者病情一周后较平稳,但又2日后患者在病房卫生间猝死。经尸检证实为肺栓塞,但患方不能理解,遂与该医疗机构发生纠纷。最终本案件法院判决不构成医疗事故,其法律法规依据是()。

A.患者或者其近亲属不配合医疗机构进行符合诊疗规范的诊疗

B.医疗事故鉴定报告

C.司法鉴定结果

D.民事诉讼法和合同法

E.《医疗事故处理条例》第二条本条例所称医疗事故,是指医疗机构及其医务人员在医疗活动中,违反医疗卫生管理法律、行政法规、部门规章和诊疗护理规范、常规,过失造成患者人身损害的事故

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