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题目内容
（请给出正确答案）
A.我们可以看见它们身上的每一根毫毛
B.我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形
C.它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环
D.我们可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎
答案
更多“阅读《琥珀》文段，回答问题。在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀…”相关的问题
第3题
阅读《史记・管晏列传》中文段，回答问题。
晏子为齐相，出，其御之妻从门？而阔其夫。其夫为相御，拥大盖，策驷马，意气扬扬，甚自得也。既而归，其妻请去。夫问其故。妻曰："晏子长不满六尺，身相齐国，名显诸侯。今者妾观其出，志念深矣，常有以自下者。今子长八尺，乃为人仆御，然子之意自以为足，妾是以求去也。”其后夫自抑损。晏子怪而问之，御以实对。晏子荐以为大夫。
①本段叙写表现了晏婴怎样的品格？
②文中运用了哪些方法刻画晏婴这个人物？
③文中从哪几方面将晏婴和御者进行了对比描写？
第5题
A.甲丙乙
B.甲乙丙
C.乙甲丙
D.乙丙甲
第6题
阅读材料，回答下列问题：
患者女，26岁，皮肤科门诊就医。在两耳的耳后均发现多形性的粟粒大小的丘疹，基底潮红，逐渐融合成片，皮疹中央明显，逐渐向周围散开，境界不清，弥漫性，有渗出倾向，由于搔抓，丘疹顶端抓破后呈明显的点状渗出及小糜烂面，边缘不清。医生诊断：急性湿疹。
下列药物中属于强效外用糖皮质激素（） 查看材料
A.醋酸地塞米松
B.醋酸氢化可的松
C.氟轻松
D.卤米松
E.丙酸氯倍他索
第7题
阅读材料，回答问题。
在《教育的智慧》一书中有这样的调查结果：问被调查的老师，“你爱你的学生吗？”90％的老师回答：“爱”。再问这些老师所教的学生：“你感受到老师对你的爱了吗？”只有10％的学生回答说感受到了。为什么师生关系常常呈现出这样的尴尬局面？
这使我又想起了假期进行的一次集体培训。7月10日下午，一个普普通通的小学校长的讲座吸引了所有的人。他说：“学会赏识，就是学会爱。学会爱，首先要有真爱。教育的本质是爱，没有爱，就没有教育。但是，没有爱不行，仅有爱不够。要爱，更要会爱"。
问题：结合材料和你所学教育学知识，谈谈对师生关系的看法。
第8题
阅读材料，回答下列问题：
患者，女，40岁，在住院期间因真菌感染而患上真菌败血症，病情较重。同时该患者重度肾功能不全，医生权衡利弊，使用了两性毒素B进行治疗。
在使用过程中正确的是（） 查看材料
A.需延长给药间期或减量应用，应用其最小有效量
B.当治疗累积剂量大于4g时，可引起可逆性肾功能损害
C.给药前不可给非甾体抗炎药和抗组胺药
D.中断治疗7d以上者，需加大剂量使用
E.本品宜快速避光滴注，每剂滴注时间在6h内完成
第10题
阅读杜牧《早雁》，回答问题：
金河秋半虏弦开，云外惊飞四散哀。
仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来？
须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回。
莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔。
（1）此诗属什么题材？总体运用了何种表现方法？
（2）说明首联所写内容及其现实内涵。
（3）说明尾联的深层意蕴。
第11题
阅读戴望舒《雨巷》中的两节，回答问题：
她静默地走近
走近，又投出
太息一般的眼光;
她飘过
像梦一般地，
像梦一般地凄婉迷茫。
像梦中飘过
一枝丁香地，
我身旁飘过这女郎;
她静默地远了，远了，
到了颓圮的篱墙，
走尽这雨巷。
(1)“像梦一般地凄婉迷茫”描写的是什么情形下的心境？
(2)诗中的“她”在哲学层面上的蕴含是什么？
(3)“颓圮的篱墙”使用了何种修辞手法？具体指什么？
