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结合教材和相关的历史知识,谈谈你对北、南两大地域不同的历史文化精神的理解

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更多“结合教材和相关的历史知识,谈谈你对北、南两大地域不同的历史文化精神的理解”相关的问题

第1题

在一些初中数学教材中,“函数”内容被安排于方程、不等式等内容之后集中学习。谈谈你对这种设计的看法()。

A.这种设计是不合理的

B.掌握知识本身

C.认识有关现象

D.学会应用相关知识解决问题的方法

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第2题

有学者认为:“一旦有人适用一部法典的条文,他就是在适用整个法典。”请结合法律发现的相关知识,谈谈你对这句话的理解

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第3题

结合相关案例谈谈你对金融工程运作思想“让不流动的东西流动起来,让不安全的变得安全;将不完美的东西变的完美;将不完全的世界变得更加完全。”的理解(可就其中的一句话进行展开论证)

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第4题

单音节形容词可以重叠,例如,“快快、大大”(AA式),双音节形容词也可以重叠,例如,“热热闹闹、漂漂亮
单音节形容词可以重叠,例如,“快快、大大”(AA式),双音节形容词也可以重叠,例如,“热热闹闹、漂漂亮

亮”(AABB式),那么,AA式和AABB式的词类性质相同吗?请结合实例谈谈你对汉语词类划分问题的认识和理解。

相关试题:结合汉语的词类活用,说明汉语词类划分的标准。

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第5题

请结合自身工作实际,谈谈你对安全生产工作的认识和建议。
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第6题

请结合你的工作谈谈对市场营销的理解。

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第7题

结合教育学本课的学习,谈谈你对教师职业的认识和理解。

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第8题

请结合具体作品及亲身体验谈谈你对“气韵生动”的理解。

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第9题

请结合具体作品及亲身体验谈谈你对“逍遥游”的理解。

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第10题

结合具体作品,谈谈你对作者和抒情主人公之间的关系的理解。

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第11题

结合所学知识,谈谈你对“海尔的新员工培训四部曲”的认识。

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